sciences économiques et sociales
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Ressources pour un apprentissage autonome en S.E.S.
Cette rubrique offre l'accès à des ressources interactives au service de l'apprentissage autonome des élèves.
Ces ressources proviennent de l'académie de Nantes et sont enrichies d'une série de liens vers des outils semblables en ligne sur d'autres sites académiques de S.E.S.
Sélection de ressources d'autres sites :
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Nos ressources :
élèves
12 résultat(s)
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La rationalisation des activités sociales - Terminale ES | 13/06/2010 |
| Découvrir Max Weber par une activité en ligne corrigée. | ||
| TICE, AAM, Weber, capitalisme, protestantisme, le guichet, Kieslowski | ||
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Repérer relations et connecteurs logiques - 1ère ES, Terminale ES, 2nde | 30/12/2009 |
De la bonne identification des relations logiques et des connecteurs afférents, au service de l'argumentation en S.E.S. |
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| connecteurs, argumentation, structuration, dissertation, | ||
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Le tableau à double entrée pour apprendre à raisonner "toutes choses égales par ailleurs" - Terminale ES, 1ère ES | 17/12/2009 |
| Apprendre à raisonner "toutes choses égales par ailleurs" sur deux thèmes sociaux. | ||
| TICE, AAM, retraite, réussite scolaire, toutes choses égales par ailleurs | ||
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Le processus d'acculturation - 1ère ES | 13/03/2008 |
| Cette activité permet d'aborder le thème de l'acculturation autour de l'exemple de la christianisation du Pérou. Elle propose une série d'exercices interactifs autour de documents variés (texte, peint ... | ||
| acculturation, culture, travail autonome, Perou | ||
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Travailler la dissertation en autonomie (thème: mobilité sociale) - Terminale ES, 1ère ES | 16/01/2008 |
Auto apprentissage de la dissertation. Sujet : la durée moyenne des études s'allonge, en France, depuis une vingtaine d'années. Cette évolution réduit-elle l'in ... |
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| dissertation, autonomie, mobilité sociale, discrimination, école | ||
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La disparition des classes sociales : question de synthèse pour s'entraîner - Terminale ES | 15/01/2008 |
| Cette activité propose une série d'exercices interactifs autour de la question de synthèse suivante : "Après avoir mis en évidence les facteurs qui peuvent faire penser à une disparition des cla ... |
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| classes sociales, conflits, travail autonome | ||
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Deux inévitables :
Brises (cours et activités) en terminale.
Le cybermanuel de Bordeaux
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