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CP2
Se déplacer en s'adaptant à des environnements ...
 | émotions, escalade, troubles autistiques : éléments de réflexion - Collèges tous niveaux | 21/03/2013 |
Cet article a pour objectif de présenter des éclairages et des pistes concernant la mise en oeuvre et l'acquisition de compétences motrices, méthodologiques et social ... | ||
| handicap, escalade, ULIS, CMS4, émotions, CP2 | ||
 | l'évaluation en "direct", outil, pour l'élève, de constructions de compétences - 3ème | 26/12/2012 |
L'idée d'une évaluation en directe est une démarche qui a pour objet de permettre à chaque élève évalué de prendre connaissance du résultat de son action, voire de sa ... | ||
| e-novEPS4, CP2, compétence, suivi, évaluation, collège, 3ème, réussite, partie3, Rigottard | ||
 | une entrée dans les cycles d'escalade - tous niveaux | 28/09/2012 |
| Cette démarche d'apprentissage a deux objectifs : stabiliser des compétences en matière de sécurité et développer la motricité spécifique du grimpeur. | ||
| CP2, CMS, escalade, sécurité | ||
 | la différenciation … une histoire de regard sur la motricité des élèves - tous niveaux | 25/06/2012 |
Pour différencier, il est nécessaire de construire des outils d'évaluation simples qui permettent de rendre compte des problèmes que rencontrent les élèves. Par un &o ... | ||
| e-novEPS3, outil d’évaluation, CP2, partie2, Rigottard | ||
 | juger de la prise de décision en escalade - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, tous niveaux | 30/01/2012 |
| Nombreuses sont les occasions de procéder à l'observation d'élèves en activité. Voici un fichier Excel 2007 permettant de faire l'analyse d'une activité de grimpe en escalade. ... | ||
| CP2, tableur, observation, prise de décision, CMS3, escalade, collège, lycée, TICE, Delas | ||
 | Proposer un niveau d'exigence en course d'orientation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 09/01/2011 |
| Les ressources des élèves étant mise en évidence par le test du RKF, tous les parcours peuvent être individualisés selon leur nature et/ou leur difficulté. C'est tout l'intérêt de ce fichier. | ||
| CP2, course d'orientation, VMA, collège, lycée, entraînement, apprentissage, évaluation, B2i, TICE | ||
| émotions, escalade, troubles autistiques : éléments de réflexion - Collèges tous niveaux | 21/03/2013 |
Cet article a pour objectif de présenter des éclairages et des pistes concernant la mise en oeuvre et l'acquisition de compétences motrices, méthodologiques et social ... | ||
| handicap, escalade, ULIS, CMS4, émotions, CP2 | ||
| l'évaluation en "direct", outil, pour l'élève, de constructions de compétences - 3ème | 26/12/2012 |
L'idée d'une évaluation en directe est une démarche qui a pour objet de permettre à chaque élève évalué de prendre connaissance du résultat de son action, voire de sa ... | ||
| e-novEPS4, CP2, compétence, suivi, évaluation, collège, 3ème, réussite, partie3, Rigottard | ||
| une entrée dans les cycles d'escalade - tous niveaux | 28/09/2012 |
| Cette démarche d'apprentissage a deux objectifs : stabiliser des compétences en matière de sécurité et développer la motricité spécifique du grimpeur. | ||
| CP2, CMS, escalade, sécurité | ||
| juger de la prise de décision en escalade - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, tous niveaux | 30/01/2012 |
| Nombreuses sont les occasions de procéder à l'observation d'élèves en activité. Voici un fichier Excel 2007 permettant de faire l'analyse d'une activité de grimpe en escalade. ... | ||
| CP2, tableur, observation, prise de décision, CMS3, escalade, collège, lycée, TICE, Delas | ||
éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes