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Un exemple d'intervention philosophique ciblée en amont de la terminale : "Les atomismes"
mis à jour le 09/02/2012
mots clés : philosophie, physique, atomisme, culture
LES ATOMISMES
(Quelques remarques sur l'intervention en seconde en référence au programme de Physique Chimie)
Dominique Tyvaert, IA-IPR, académies de Nancy-Metz et Strasbourg
Langres, 23-25 septembre 2011
Introduction indications générales sur l'organisation de l'expérimentation
Développement :
I Remarques préalables sur le thème : les atomismes
1. Axes possibles pour l'interrogation.
2. L'univers de l'atome.
3. L'atomisme antique.
II La résolution d'un problème d'existence :
1. L'atomisme scientifique en chimie : les raisons d'une controverse.
2. L'expérience de Rutherford : l'expérimentation et le modèle.
3. Le tableau de Mendeleïev et l'a priori.
III une crise profonde d'identité :
1. La puissance d'explication par l'atome.
2. La décomposition de l'idée d'atome.
3. La disparition de l'objet élémentaire (délicat à aborder)
4. Le maintien de l'atome et l'objet de la physique.
IV Annexes : l'indéterminisme ; transition directe de 2 à 4 en III ; Bibliographie.
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information(s) pédagogique(s)
niveau : 1ère, 2nde, Terminale
type pédagogique : démarche pédagogique, préparation pédagogique, leçon
public visé : enseignant
contexte d'usage :
référence aux programmes :
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