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la traite négrière atlantique, l'esclavage et leurs abolitions.
mis à jour le 27/12/2006
Ce document -élaboré par les IA-IPR d'histoire géographie pourrait servir aux enseignants de l'Académie (il a reçu la participation des IEN Lettres Histoire et IA-IPR de Lettres). Nous renvoyons les lecteurs au texte ministériel relatif à l'enseignement de cette question à savoir le BO n° 41 du 10 novembre 2005, circulaire N°2005-172 du 2-11-2005 : Mémoire de la traite négrière, de l'esclavage et de leurs abolitions.
mots clés : traite, esclavage, abolition, Nantes, XVIIIème
- une bibliographie
- une lecture des programmes des collèges, lycées généraux, technologiques et professionnels et les pistes possibles pour aborder cette question en classe dans le cadre de nos disciplines et en interdisciplinarité.
- il vient enrichir le compte rendu du séminaire européen de mai 2006.- ( sur ce site)
Ce document pourra servir aux enseignants qui répondront à l'appel à projet de l'IA 44 sur "la traite négrière atlantique, l'esclavage et leurs abolitions, l'exemple de Nantes". (On peut le télécharger en bas de page)
La traite négrière atlantique, l'esclavage et leurs abolitions. L'exemple nantais
Introduction
1. Ressources
2. Programmes d'enseignement en Histoire-Géographie- Education civique et pistes possibles de traitement de ces questions :
2.1 A quels niveaux d'enseignement est-il possible introduire le thème de la traite négrière atlantique ?
Quels questionnements est-il possible d'introduire ?
- En collège - En lycée - En lycée professionnel ( CAP - BEP - Bac Pro)2.2 A quels autres moments, ce thème peut-il être abordé indirectement ?
- En collège
- En lycée ( En histoire-géographie - En E.C.J.S.)
3. Pistes de travail interdisciplinaire
- Au collège
- Au lycée
4. Les pistes possibles de travail
- 4.1. Privilégier le travail en interdisciplinarité :
- 4.2. Quelques axes de travail :
- 4.3. Productions : Exposition, Exposé...
mise en ligne le 10 septembre 2006
information(s) pédagogique(s)
niveau : tous niveaux
type pédagogique : non précisé
public visé : non précisé
contexte d'usage : non précisé
référence aux programmes : Dans le dossier à lire, de nombreuses possibilités de passerelle vers les programmes du secondaire.
fichier joint
information(s) technique(s) : Le dossier (12 pages)
ressource(s) principale(s)
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