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Grille d'évaluation - épreuves écrites (LV1) du bac

mis à jour le 16/06/2007


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Vous pouvez consulter la grille d'évaluation de la production écrite (1ère langue)  proposée par l'Inspection Générale d'allemand à tous les professeurs d'allemand qui corrigeront les épreuves du baccalauréat 2007.

Disponible en téléchargement en bas de la page (accès à la ressource)

mots clés : évaluation, épreuve, baccalauréat , écrit, grille


 

Critères/ Points attribués

Réalisation des tâches(coef. 1)

Cohérence/cohésion(coef. 1)

Richesse de la langue(coef. 2)

 

Correction grammaticale(coef. 2)

 

3 pts


Toutes les attentes sont satisfaites ; les points importants sont développés à l'aide de détails et d'exemples significatifs.


Utilise un nombre d'articulateurs suffisant pour marquer clairement les relations entre les idées ou les faits.


Dispose d'une gamme suffisamment large de mots pour varier les formulations et éviter de fréquentes répétitions , malgré quelques lacunes ou confusions.


Bon contrôle grammatical : les erreurs sont occasionnelles sur les structures simples et courantes et ne conduisent pas à des malentendus.

2 pts


Les attentes sont  satisfaites pour l'essentiel, mais de façon peu explicite.


Les enchaînements rendent le texte intelligible et cohérent dans l'ensemble, malgré quelques ruptures dans cette cohérence.


Dispose d'une gamme suffisante de mots pour effectuer les tâches, malgré l'utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects.


Assez bon contrôle des structures simples et courantes ; les erreurs peuvent être fréquentes pour les structures plus complexes, mais n'entravent pas la compréhension.

1 pt


Les attentes ne sont que partiellement satisfaites, mais de façon encore convaincante.


Les ruptures dans la cohérence sont fréquentes et nuisent à la clarté , mais la production reste globalement cohérente à première lecture.


Le nombre important de périphrases, incorrections, répétitions reflète un vocabulaire pauvre, mais le discours reste intelligible.


Les erreurs se multiplient même pour des structures simples, au point de créer des malentendus ou de rendre la lecture peu aisée.

0 pt     


Les attentes ne sont que très partiellement satisfaites et de façon très peu convaincante. 


Il faut relire le texte à plusieurs reprises pour y déceler (ou non) une certaine cohérence : la production est très confuse.


Le vocabulaire est tellement pauvre que le discours est pratiquement inintelligible.


Les erreurs sont tellement nombreuses que le discours est pratiquement inintelligible.

Points obtenus

Max.
3 points

Max.
3 points

Max. 3 x 2 =
6 points

Max. 3 x 2 =
6 points

                                                  total:      .......   /   18 points

On ajoutera 1 ou 2 points entiers si le candidat fait preuve de connaissances (notamment en relation avec le programme) ou exprime un point de vue personnel original.

 

Inspection Générale d'allemand

information(s) pédagogique(s)

niveau : Terminale

type pédagogique : grille d'évaluation

public visé : enseignant

contexte d'usage : classe

référence aux programmes :

fichier joint

information(s) technique(s) : format .doc

taille : 24.5 ko ;

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