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La biologie, François Dagognet
mis à jour le 29/03/2008
François Dagognet (philosophe et médecin) aborde ici la question de la biologie et du vivant. Documents vidéos et texte.
mots clés : philosophie, science, biolgie, raison, réel, vie, vivant, dagognet
La biologie
Présentation
La biologie doit retenir le philosophe parce que l'être vivant pose un redoutable problème : les parties qui le composent sont intrinsèquement liées, mais il faut les séparer afin de les étudier. Comment concilier le tout et ses parties ?
La biologie actuelle a tout bouleversé : déjà, nous analysons des exploits anciens (le diabète enfin compris, le signe de Babinski, la maladie de Parkinson), mais la biologie actuelle quitte les appareils et même le cellulaire, elle va jusqu'au noyau qui contient le "langage" génératif de l'individu singulier.
Les victoires s'accumulent : ainsi on greffe un coeur étranger à la place de celui de la nature. Les techniques immunologisantes empêchent le rejet. Est réalisé l'inimaginable.
La biologie actuelle a tout bouleversé : déjà, nous analysons des exploits anciens (le diabète enfin compris, le signe de Babinski, la maladie de Parkinson), mais la biologie actuelle quitte les appareils et même le cellulaire, elle va jusqu'au noyau qui contient le "langage" génératif de l'individu singulier.
Les victoires s'accumulent : ainsi on greffe un coeur étranger à la place de celui de la nature. Les techniques immunologisantes empêchent le rejet. Est réalisé l'inimaginable.
Le vivant
Présentation
Conférence de l'U.T.L.S.
Michel Morange, qui dirige un important laboratoire de biologie moléculaire à l'École Normale Supérieure, définit ce qu'il faut entendre par "vivant", brosse les grandes lignes du consensus actuel sur l'évolution de la vie et envisage la prochaine genèse entièrement artificielle d'organisme vivants. François Dagognet, médecin de formation et philosophe, refuse précisément d'emblée le credo analytique de la biologie moléculaire. Pour lui, la vie est un phénomène global qui ne peut être appréhendé que dans la totalité de chaque être. La connaissance du génome microscopique ne résume pas la merveille !
Présentation de la série La philosophie des sciences est morte du divorce, au siècle dernier, entre la Natürphilosophie allemande représentée par Schelling et Hegel et le monde scientifique. L'explosion des résultats en mathématique, en physique et en biologie a accentué ce divorce et les scientifiques se sont faits philosophes en expliquent le monde à leur manière. Cette série fait le point sur ces positions et sur les grandes questions posées par la science pour que chacun puisse se faire son opinion et devenir l'honnête homme du 21e siècle.
Textes philosophiques associés
- Descartes, Discours de la méthode
- Auguste Comte, Cours de philosophie positive (1830-1842), « Quarantième leçon » .
- Interview de Jean-Pierre Changeux, professeur au Collège de France, in Le Monde, 31/10/82.
- Kant, Critique de la faculté de juger (1790).
- François Jacob, Le jeu des possibles, pp. 32 sq., Fayard.
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Sujets de dissertations
1. La vie est-elle un objet scientifique ?
2. Existe-t-il des limites à la connaissance scientifique d'un être vivant ?
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Le livre
Le texte et la vidéo "La biologie" ici présentés ont été édités dans ABCDaire François Dagognet, Editions M-Editer, Vallet, 2004Droits
Le Code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation collective.
Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.
Le titulaire des droits autorise toutefois la reproduction et la représentation des vidéos, des audios ici proposés à titre de copie privée ou à des fins d'enseignement et de recherche et en dehors de toute utilisation lucrative. Ceci, sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur, de l'éditeur et la source tels que signalés dans le présent document.
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information(s) pédagogique(s)
niveau : tous niveaux, Terminale
type pédagogique : leçon
public visé : non précisé
contexte d'usage : non précisé
référence aux programmes : La raison et le réel, Le vivant
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