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mis à jour le 10/04/2008
mots clés : calcul mental
Réf : circulaire n°2007-051 du 02 mars 2007, BO n°10 du 8 mars 2007
Le décret du 11 juillet 2006, relatif au socle commun de connaissances et de compétences, fait de l'enseignement des éléments de mathématiques un enseignement fondamental et associé à la culture scientifique et technologique.
Dans le cadre de la mise en œuvre du socle, la place prépondérante du calcul dans l'apprentissage des mathématiques est rappelée par la circulaire citée en référence et qui précise notamment que "l'entraînement au calcul mental doit être quotidien dès le CP et se prolonger tout au long de l'école élémentaire" sous la forme d'une pratique régulière d'au moins 15 minutes.
Aux fins de répondre aux besoins exprimés par les maîtres dans ce domaine, des supports exhaustifs et synthétiques à la fois ont été produits par la mission départementale.
Ayant pour objectif de faciliter la mise en œuvre dans votre classe - sous une forme le plus souvent ludique - de ces apprentissages réguliers et obstinés, ces supports sont téléchargeables en cliquant sur le lien en bas de page.
Je souhaite qu'il vous serve à conduire une activité mathématique essentielle pour la réussite scolaire de vos élèves.
Philippe Milloux
Inspecteur de l'Education Nationale
Chargé du groupe départemental mathématiques 49
groupe départemental 49
niveau : Cycle 2, Cycle 3
type pédagogique : non précisé
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
mathématiques
information(s) technique(s) :
le dossier au format .doc
taille : 606 ko ;
mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes