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peau de bête

mis à jour le 14/04/2008

Donner matière à la couleur.

mots clés : matière, peinture, couleur, support

compétences - expérimenter, créer
questions - couleur, production; matière, matérialité

A partir de documents photographiques, produire 20 cm² de la peau de bête choisie.

support et technique libres
2 séances

Dans un premier temps, les élèves ont eu à décrire la peau de bête en question au moyen de 6 adjectifs ou expressions se rapportant à la couleur et au toucher.

Comment oublier la forme de l'animal et en prélever 20cm² ?
Puis, expérimentations - sur des supports divers (papiers, cartons, tissus)
                                           - déchirer, froisser, plisser, griffer, graver, coller...
                                           - cuisiner la peinture ( ajout de farine,...), coller dans et avec la peinture
                                           - nuancer la couleur

questions
- Quels moyens mettre en œuvre pour travailler la ressemblance physique ?
- Comment faire pour qu'une surface colorée soit également une surface tactile ?
- Comment passer du lisse au rugueux, au parcheminé, au poilu ?

vocabulaire et notions
le modèle, produire/reproduire, expression/impression, hyperréalisme, texture, gros plan, détail

références artistiques
- Penone Guiseppe, peau de cèdre
- Chardin Jean-Baptiste, la raie
- Barcelo Miquel, in extremis
- Jean Dubuffet, la belle encornée

auteur(s) :

ghislaine delafontaine

information(s) pédagogique(s)

niveau : 5ème

type pédagogique : leçon

public visé : non précisé

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : Matérialité plastique et valeur tactile.
Qualités physiques des matériaux .
Peinture: expérimenter et évaluer les effets produits.

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