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mis à jour le 10/12/2008
Contribution de Jean-Luc Nativelle pour la formation académique des professeurs de philosophie : usage d'un texte court, Descartes, "La Lettre au Marquis de Newcastle" pour une leçon sur le langage.
mots clés : Descartes, langage, homme, animal
Présentation du cours sur le langage à partir de l'étude d'un texte de Descartes, La Lettre au Marquis de Newcastle
Comment insérer un texte essentiel dans une leçon? Jean-Luc Nativelle s'est livré à l'exercice à propos de la notion du langage en construisant sa leçon à partir du texte de Descartes, La Lettre au Marquis de Newcastle.
L'étude de ce texte implique non seulement une présentation de l'auteur et du contexte philosophique, mais aussi une précision sur la théorie des animaux-machines ce qui permet de bien mettre en place la différenciation de l'homme et de l'animal. (II)
L'analyse de la thèse de Descartes (B.I), la parole appartient à l'homme seul, et à tous les hommes, y compris les sourds-muets et les fous, se déroule selon deux axes. Le premier axe est le rapport entre pensée et parole faite à propos, ou son substitut pour ceux qui étant dépourvu de l'organe de la parole sont néanmoins capables de trouver d'autres signes d'expression de leurs pensées (B.II). Le second axe est l'approche linguistique du fait du langage articulé, la partie plus « technique » de la leçon : définition des termes, langue, parole, signe, signifiant etc. (B.III). Ces deux axes posés, l'auteur revient au texte pour en expliquer les expressions significatives (B.IV) . Puis il élargit la réflexion à la culture.(B.V)
La ressource propose dans un mouvement d'allers et retours le texte, son explication, son intégration à la leçon sur le langage, leçon elle-même intégrée dans le cours annuel, et des commentaires méthodologiques.
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niveau : Terminale
type pédagogique : leçon
public visé : enseignant
contexte d'usage : milieu professionnel
référence aux programmes : langage, l'homme, l'animal, la culture
information(s) technique(s) :
stage Descartes de Jean-luc Nativelle en pdf (235ko)
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