éducation physique et sportive

L'enjeu de la formation est d'éduquer l'oeil de l'enseignant à l'extraction d'indices pertinents permettant l'identification des obstacles des élèves grands débutants en milieu aquatique et la conception de situations de remédiation adaptées en cohérence avec les obstacles observés.

Une grille d'analyse comportementale ainsi qu'une déclinaison de situations adaptés constituent le présent document.

Les professeurs d'EPS ont pu mettre en exercices ces données à partir d'une observation d'élèves en situation, le vécu personnel de certaines situations, l'intervention auprès d'élèves et la simulation de comportements types avec la mise en place de situations adaptées.

L'ensemble de cette formation est alimentée d'échanges, de débats, de précisions autour des textes sur la sécurité et l'organisation de l'activité, du programme collège et de l'accès aux ressources complémentaires.