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histoire des arts

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qu'est-ce qu'un objet d'art ?

mis à jour le 31/08/2011


poussin.jpg

Qu'est ce que "l'objet" artistique dit de notre culture ? Comment un objet usuel devient un objet artistique ?

mots clés : HdA, objet, architecture, notation gregorienne, narration, peinture, Histoire des Arts


références du projet

Période historique :
Antiquité au IX siècle

Domaines artistiques :
- arts du visuel
- arts du son
- arts du quotidien
- arts de l'espace


Thématiques :
- arts, mythes et religion


Disciplines concernées :
- arts plastiques
-
éducation musicale
- histoire géographie

Eliezer et Rebecca de Nicolas Poussin, 1648, Le Louvre, Paris.
 Le tableau de Nicolas Poussin, Eliezer et Rebecca au Louvre
 

références au socle commun

Compétences visées :
- Maitrise de la langue (C1)
- La culture Humaniste (C5)
- Faire preuve d'initiative ( C7)

Connaissances visées :
- Situer une oeuvre dans le temps et l'espace.

questions transversales

Problématique pluridisciplinaire :
- Qu'est-ce que l'objet nous dit de notre culture ? de nos mythes ?

Questions formulées par les élèves :
-
Comment un objet usuel devient un objet artistique ?
- En quoi la notation grégorienne, objet musical ( graduel et fac-similé de partition grégorienne), est directement liée à l'écriture musicale ( le nom des notes, la portée, ...) ?
- En quoi le Parthénon, objet architectural, est révélateur des mythes Grecs ?
- Comment un tableau devient le support d'une histoire ?  Comment raconter une histoire en peinture ?
 

références artistiques

Rencontre effectives avec des oeuvres d'art :
- Musée de Fontenay-Le-Comte
- Visite de la ville de Saintes ( arc de Germanicus )
- Ut Queant Laxis, hymne à Saint Jean-Baptiste, écrite au IXe siècle par le poète Paul Diacre

Rencontres virtuelles des oeuvres d'art :
- Le site du Louvre
- Ut Queant Laxis, hymne à Saint Jean-Baptiste, écrite au IXe siècle par le poète Paul Diacre
- Le Parthénon, architecture, Athènes, Grèce.
- Eliezer et Rebecca, (Nicolas Poussin, 1648
)

suivi et évaluation

Modalités de suivi :
- L'élève se constitue un dossier articulant travail personnel et références culturelles acquises en classe sur son Espace Numérique de Travail e-lyco / Histoire des Arts.



Modalités d'évaluation :
- Fiche auto évaluation sur e-lyco / Histoire des Arts.
- Evaluation disciplinaire en fonction des "sujets" abordés.
 

information(s) pédagogique(s)

niveau : 6ème

type pédagogique : préparation pédagogique

public visé : enseignant, chef d'établissement

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : enseignement Histoire des Arts

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