français

Les enfants sont réunis par 4 autour de l'enseignant qui dirige l'activité. Le rôle de l'enseignant est de solliciter la réflexion et d'induire les réponses. Les enfants manipulent la souris pour proposer leurs réponses.
Un enfant lance le logiciel. S'agissant d'une activité dirigée par groupe, on reste sur la classe démonstration.

Activité 1 : Choix du titre
Relecture par l'enseignant des titres proposés.
Les enfants doivent essayer de mettre en mémoire les 4 titres.
Retour sur les images, observation, description.
Nouvelle lecture des titres par l'enseignant.
Chaque enfant fait sa proposition et clique tour à tour sur le titre choisi.

Activité 2 : Le film
Le film est visionné une fois intégralement, puis une seconde fois avec des arrêts sur image à des moments clé, effectués par l'enseignant qui demande : « Qu'est ce qui s'est passé ? » => débat ; exemple d'interprétation : « Sa maman le gronde parce qu'il a donné son ballon. »
Nouveau visionnage du film avec arrêts : « Que va-t-il se passer ? »

Activité 3 : Classement des images
« On cherche quelle est la première image ... »
Description des images fixes, recherche d'indices. Visionnage du film en vignette. « Vous me dites dès que vous voyez une de ces images apparaître. » (Le halo noir est gênant pour les enfants)
Une fois les images rangées, les enfants sont invités à raconter l'histoire avec ce support.

Activité 4 : Résumé
Les enfants cliquent pour écouter les propositions.
Un enfant fait son choix. L'enseignant lui demande de justifier son choix. « Pourquoi est ce que c'est cette phrase ? »
« Pourquoi est ce que ce n'est pas cette phrase ? »

Activité 5 : Lecture
C'est l'enseignant qui lit le texte et qui s'interrompt par moment pour questionner :
« Qu'est ce que j'ai dit qui était écrit ? »