sciences économiques et sociales
s'identifier
portail personnel ETNA
caraïbes, portail collaboratif
espace pédagogique > 2nd degré > sciences économiques et sociales > informations > nouveautés du site de S.E.S.
Nouveautés du site de SES
Les nouveautés des autres sites de SES
Accès aux nouveautés mises à jour (le contenu de la page dépendant des sites extérieurs, le temps de chargement peut excéder 10 s).
Les dernières publications sur ce site :
 | Grilles d'évaluation aux nouvelles épreuves au baccalauréat en S.E.S. - Terminale ES | 28/12/2012 |
| L'épreuve composée, la dissertation, l'évaluation de spécialité en terminale sont caractérisées par des modalités et exigences nouvelles qui nécessitent une harmonisation dans la préparation et la cor ... | ||
| épreuve composée, économie approfondie, grille, évaluation, auto-évaluation, sciences politiques | ||
 | le numérique en Sciences Economiques et Sociales - tous niveaux | 21/11/2012 |
| les ressources numériques en SES au travers des programmes et des pratiques | ||
| ressources, numérique, programme, sciences, économques, sociales | ||
 | Le diplôme, un passeport pour l'emploi ? - 2nde | 30/10/2012 |
| Le diplôme, un passeport pour l'emploi ? Le chapitre d'enseignement d'exploration est abordé ici à tr ... | ||
| diplôme, emploi, qualification, formation, chômage | ||
 | Tous égaux devant le diplôme ? - 2nde | 30/10/2012 |
| Séquence interrogeant le lien entre milieu social et scolarité et s'inscrivant dans le thème IV du programme d'enseignement d'exploration de seconde SES: "Le diplôme: un passeport pour l'emploi" | ||
| Emploi, qualification, capital humain, école, mobilité sociale, égalité des chances | ||
 | Développement durable : comment internaliser les externalités ? - tous niveaux, Terminale ES | 20/10/2012 |
Réflexions suite aux Entretiens Enseignants-Entreprises (30/08/2012) sur le thème "marchés et concurrence". Intervenants :Antoine Frérot, PDG de Veolia, et Jean-Paul Fitoussi, économiste. | ||
| développement durable, véolia, environnement, écologie, marché, concurrence | ||
 | La balance des paiements. - Terminale ES | 24/05/2012 |
Cette activité propose une série d'exercices de découverte de la balance des paiements. Le corrigé et un exercice complémentaire sont fournis en fichiers joints. < ... | ||
| balance des paiements, exportations, importations, transactions courantes, compte de capital, compte financier | ||
 | Formes juridiques des entreprises - 2nde | 22/05/2012 |
| Cette activité propose de découvrir les formes juridiques des entreprises à travers l'histoire d' "une petite entreprise qui ne connait pas la crise". | ||
| entreprise individuelle, SARL, SA, formes juridiques | ||
 | Nouvelles épreuves au BAC : des sujets pour s'entraîner - Terminale ES, 1ère ES | 17/04/2012 |
| A la suite des stages de formation de mars 2012 sur les nouvelles épreuves au baccalauréat (session 2013), des propositions de sujets ont été conçues. Parfois achevées, parfois simples pist ... | ||
| evaluation, dissertation, epreuve composée, épreuves, sujets | ||
 | Ré-écoutez la conférence sur les banques et la crise - Terminale ES, 1ère ES | 16/04/2012 |
| Retrouvez l'intervention de Madame Couppey-Soubeyran du 27 mars dernier sur le thème "les banques et la crise". | ||
| crise, banque, financement, monnaie, régulation, conférence | ||
 | Contrôle social et déviance : proposition de sujet d' "Etudes de document". - 1ère ES, Terminale ES | 13/04/2012 |
| L' "Etude de document" constitue la seconde partie de l' "Epreuve composée", nouvelle évaluation au bac ES (session 2012). Cette ressource fait partie des 6 propositions issues de la formation réalisé ... | ||
| etude de document, sujet, epreuve composée, contrôle social, déviance | ||
| La coordination par le marché : proposition de sujet d' "Etudes de document". - 1ère ES, Terminale ES | 13/04/2012 |
| L' "Etude de document" constitue la seconde partie de l' "Epreuve composée", nouvelle évaluation au bac ES (session 2012). Cette ressource fait partie des 6 propositions issues de la formation réalisé ... | ||
| etude de document, sujet, epreuve composée, marché, élasticité | ||
| La monnaie et le financement : proposition de sujet d' "Etudes de document". - 1ère ES, Terminale ES | 13/04/2012 |
| L' "Etude de document" constitue la seconde partie de l' "Epreuve composée", nouvelle évaluation au bac ES (session 2012). Cette ressource fait partie des 6 propositions issues de la formation réalisé ... | ||
| etude de document, sujet, epreuve composée, monnaie, financement | ||
| Processus de socialisation : proposition de sujet d' "Etudes de document". - 1ère ES, Terminale ES | 13/04/2012 |
| L' "Etude de document" constitue la seconde partie de l' "Epreuve composée", nouvelle évaluation au bac ES (session 2012). Cette ressource fait partie des 6 propositions issues de la formation réalisé ... | ||
| etude de document, sujet, epreuve composée, socialisation, identité sociale, pratiques culturelles | ||
| Régulations et déséquilibres macroéconomiques : proposition de sujet d' "Etudes de document". - 1ère ES, Terminale ES | 13/04/2012 |
| L' "Etude de document" constitue la seconde partie de l' "Epreuve composée", nouvelle évaluation au bac ES (session 2012). Cette ressource fait partie des 6 propositions issues de la formation réalisé ... | ||
| etude de document, sujet, epreuve composée, régulation, équilibres macroéconomiques | ||
| Régulations, déséquilibres macroéconomiques 2 : proposition de sujet d' "Etudes de document". - 1ère ES, Terminale ES | 13/04/2012 |
| L' "Etude de document" constitue la seconde partie de l' "Epreuve composée", nouvelle évaluation au bac ES (session 2012). Cette ressource fait partie des 6 propositions issues de la formation réalisé ... | ||
| etude de document, sujet, epreuve composée, régulation, équilibres macroéconomiques | ||
 | Dissertation s'appuyant sur un dossier documentaire: proposition N°2 - 1ère ES, Terminale ES | 04/04/2012 |
| Proposition de sujet de dissertation portant sur le programme de première construite lors de la journée d'animation pédagogique de mars 2012 consacrée aux nouvelles épreuves du baccalauréat. Thème: ... | ||
| dissertation, formation, normes, valeurs, rôles, socialisation | ||
 | Dissertation version 2013 : sujet n°1 sur la coordination par le marché. - 1ère ES, Terminale ES | 04/04/2012 |
| Le pouvoir des entreprise sur le marché : une proposition portant sur le programme de première construite lors de la journée d'animation pédagogique de mars 2012 consacrée aux nouvelles épreuves ... | ||
| dissertation, formation, marché, oligopole, monopole, évaluation | ||
 | Epreuve composée, RDD, sujet 2 : la coordination par le marché. - 1ère ES, Terminale ES | 03/04/2012 |
| Cette proposition (raisonnement s'appuyant sur une dossier documentaire) a été construite lors des journées de formation du mois de février 2012 et porte sur le programme de première. Thème : ... | ||
| raisonnement, formation, marché, institutions marchandes, droit de propriété | ||
| Epreuve composée, RDD, sujet 3 : la coordination par le marché. - Terminale ES, 1ère ES | 03/04/2012 |
| Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire. Proposition de sujet issue des journées de formation (fev 2012) et porte sur le programme de première. Thème : La coo ... | ||
| raisonnement, formation, marché, coordination | ||
 | Epreuve composée, RDD, sujet 4 : la coordination par le marché. - Terminale ES, 1ère ES | 03/04/2012 |
| Cette proposition a été construite lors des journées de formation du mois de février 2012 et porte sur le programme de première. Thème : La coordination par le marché. | ||
| raisonnement, formation, marché, défaillances du marché | ||
| Epreuve composée, RDD, sujet 1 : les processus de socialisation et la construction des identités sociales. - 1ère ES, Terminale ES | 29/03/2012 |
| Cette proposition a été construite lors des journées de formation du mois de février 2012 et porte sur le programme de première. Thème : Les processus de socialisation et la constru ... | ||
| raisonnement, formation, socialisation, identité sociale, âge | ||
 | Comment un producteur détermine-t-il son volume de production pour atteindre un profit maximum ? - 1ère ES | 05/10/2011 |
| Troisième et dernier volet dans le thème : comment l'entreprise produit-elle ? | ||
| coûts total, coût moyen, coût marginal, recettes | ||
 | Comment le producteur effectue-t-il ses choix ? - 1ère ES | 04/10/2011 |
Deuxième volet dans le thème : comment l'entreprise produit-elle ? | ||
| combinaison, facteurs de production, rendements décroissants, productivité, coût de production, coût unitaire | ||
 | En quoi la diversité juridique des entreprises reflète-t-elle la diversité économique de celles-ci ? - 1ère ES | 02/10/2011 |
Premier volet dans le thème : comment l'entreprise produit-elle ? | ||
| statut, SARL, SA, EURL, | ||
 | Ressources pour le nouveau programme de S.E.S. en première ES - tous niveaux | 13/09/2011 |
| Une vingtaine de séances afin d'aborder certains points du nouveau programme de S.E.S. en première ES. | ||
| ressources, programme, SES, S.E.S., réseaux, première ES, performance, diversité | ||
 | Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ? - 1ère ES | 12/09/2011 |
Troisième étape dans l'étude des groupes et réseaux sociaux dans le programme de première ES. | ||
| réseaux sociaux, réseaux, capital social, sociabilité | ||
 | Des individus aux groupes sociaux - 1ère ES | 06/09/2011 |
Comment les individus s'associent-ils pour constituer des groupes sociaux ? Comment leur taille influe-t-elle sur leur mode defonctionnement et leur capacité d'action ? | ||
| individus, groupes sociaux, groupe primaire, groupe secondaire, groupe de référence, Groupe d'intérêt, passager clandestin, incitations sélectives | ||
 | Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? - 1ère ES | 31/08/2011 |
Une ressource pour aborder une des cinq grandes questions que se posent les économistes en introduction au programme de première ES. | ||
| marché, choix, économie, utilité, contrainte budgétaire, prix relatif | ||
 | Evaluer la performance économique et financière des entreprises. - 1ère ES | 23/08/2011 |
L'évaluation de la performance de l'entreprise transite entre autre par la dimension économique et financière. Une série de séances correspondant au thème 2.2 du nouveau programm ... | ||
| performance, entreprise, compte de résultat, bilan | ||
 | Evaluer la performance sociale et environnementale de l'entreprise. - 1ère ES | 23/08/2011 |
Dépasser l'évaluation économique et financière de l'entreprise par l'approche sociale et environnementale... et ses limites. Une série de séances correspondant au thème 2.2 du nouveau ... | ||
| performance, entreprise, bilan, bilan social, bilan environnemental, bilan comptable, bilan carbone, | ||
 | Formation continue des enseignants de S.E.S. 2011-2012 - 1ère ES, 2nde, Terminale ES | 16/08/2011 |
| Formation continue des professeurs de Sciences Economiques et Sociales (2011-2012) | ||
| PAF, Formation continue sciences économiques sociales S.E.S. | ||
| Theme 3 : "Marché et prix". Séquence 2 : analyse - 2nde | 28/10/2010 |
| Sensibilisation au thème d'exploration 3 "Marché et prix". | ||
| marché, prix, offre, demande, | ||
| Theme 3 : "Marchés et prix". Séquence 1 : sensibilisation. - 2nde | 28/10/2010 |
| Sensibilisation au thème d'exploration 3 "Marché et prix". | ||
| marché, prix, offre, demande, | ||
| Theme 5 : "Individus et cultures". Proposition de séquences - 2nde | 28/10/2010 |
| Présentation de séquences pour l'enseignement exploratoire sur le thème 3 : "Marché et prix". | ||
| socialisation, valeurs, normes, famille, ecole | ||
| Theme 3 : "Marché et prix". Proposition de séquences - 2nde | 01/10/2010 |
| Présentation de séquences pour l'enseignement exploratoire sur le thème 3 : "Marché et prix". | ||
| marché, prix, offre, demande | ||
 | Apports du cahier de textes électronique en Sciences Economiques et Sociales. - tous niveaux | 21/09/2010 |
| La généralisation du cahier de textes électronique en 2011 ouvre de nouvelles perspectives dans l'enseignement des SES. | ||
| cahier de textes, ENT, | ||
| Ressources pour l'enseignement exploratoire de SES - 2nde | 12/09/2010 |
| Présentation de ressources pour 4 thèmes de l'enseignement exploratoire de SES. | ||
| enseignement, exploratoire, production, culture, revenu, consommation | ||
| Theme 5 : "individus et cultures". Séquence 1 : sensibilisation. - 2nde | 08/09/2010 |
| Sensibilisation au thème d'exploration 5 à partir d'extraits du film "L'Enfant Sauvage". | ||
| socialisation, valeurs, normes, famille, ecole | ||
| Theme 5 : "individus et cultures". Séquence 2 : famille et processus de socialisation - 2nde | 08/09/2010 |
| Enseignement exploratoire, thème 5, une seconde séquence dans un ensemble de 4 ressources. | ||
| socialisation, valeurs, normes, famille, ecole | ||
| Theme 5 : "individus et cultures". Séquence 3 : Rôle de l’école dans le processus de socialisation - 2nde | 08/09/2010 |
| Enseignement exploratoire, thème 5, une troisième séquence dans un ensemble de 4 ressources. | ||
| socialisation, valeurs, normes, famille, ecole | ||
| Theme 5 : "individus et cultures". Séquence 4 : la socialisation, un processus différencié - 2nde | 08/09/2010 |
| Enseignement exploratoire, thème 5, une dernière séquence dans un ensemble de 4 ressources. | ||
| socialisation, valeurs, normes, famille, ecole | ||
 | Conférence sur les déterminants de la santé au travail. - Terminale ES | 24/08/2010 |
| La dimension organisationnelle et managériale de la santé au travail: conférence de Mathieu Detchessahar, pistes d'utilisation pédagogique, résumé et bibliographie Iufm de Nantes. 16 mars 2010. | ||
| santé, organisation du travail, management, taylorisme, fordisme, nouvelles formes d'organisation du travail | ||
 | Problématiques organisationnelles et managériales de la santé au travail: pistes d'utilisation pédagogiques. - Terminale ES | 24/08/2010 |
| La dimension organisationnelle et managériale de la santé au travail: conférence de Mathieu Detchessahar, pistes d'utilisation pédagogique et bibliographie Iufm de Nantes. 16 mars 2010. | ||
| santé, organisation du travail, management, taylorisme, fordisme, nouvelles formes d'organisation du travail | ||
| Theme 2 : "Entreprises et production". Proposition de séquence (2) - 2nde | 19/08/2010 |
| Proposition de séquence pour l'enseignement exploratoire sur le thème 2 : "Entreprises et production". Proposition 2/2 : activité / évaluation. | ||
| entreprise, production, valeur ajoutée, administration | ||
| Thème 1 : "ménages et consommation". Séquence 4 : l’effet des prix sur le pouvoir d’achat - 2nde | 18/08/2010 |
| Proposition de séquence pour l'enseignement exploratoire sur le thème 1 : "Ménages et consommation". Séquence 4 sur 4. Séquence 4 : l'effet des prix sur le pouvoir d'achat | ||
| consommation, élasticité, revenu, prix | ||
| Theme 2 : "Entreprises et production". Proposition de séquence. - 2nde | 18/08/2010 |
| Proposition de séquence pour l'enseignement exploratoire sur le thème 2 : "Entreprises et production". Proposition 1/2 : sensibilisation et analyse. | ||
| entreprise, production, valeur ajoutée, administration | ||
| Thème "ménages et consommation". Séquence 3 : comment le revenu peut-il influencer la consommation ? - 2nde | 17/08/2010 |
| Proposition de séquence pour l'enseignement exploratoire sur le thème 1 : "Ménages et consommation". Séquence 3 sur 4 : comment le revenu peut-il influencer la consommation ? | ||
| consommation, élasticité, revenu, prix | ||
| Thème 1 : "ménages et consommation". Séquence 1. Comment le prix peut-il influencer la décision d'achat ? Sensibilisation. - 2nde | 17/08/2010 |
| Proposition de séquence pour l'enseignement exploratoire sur le thème 1 : "Ménages et consommation". Séquence 1 sur 4 : comment le prix peut-il influencer la décision d'achat ? Sensibilisation. | ||
| consommation, élasticité, revenu, | ||
| Thème 1 : "ménages et consommation". Séquence 2 : comment le prix peut-il influencer la décision d'achat ? Analyse. - 2nde | 17/08/2010 |
| Proposition de séquence pour l'enseignement exploratoire sur le thème 1 : "Ménages et consommation". Séquence 2 sur 4 : comment le prix peut-il influencer la décision d'achat ? Analyse. | ||
| consommation, élasticité, revenu | ||
 | Bilan des Travaux Académiques Mutualisés 2009-2010 en SES - tous niveaux, 1ère ES, Terminale ES | 20/06/2010 |
| Bilan prospectif après une année de production et de tests au service du travail autonome de l'élève en S.E.S. | ||
| apprentissage, travail autonome, TRAAM, autodidaxie, TRAAM, | ||
 | choix des documents : constitution d’un dossier documentaire en S.E.S. - Terminale ES | 20/06/2010 |
| Comment constituer un dossier documentaire permettant une réelle mise en activité des élèves en S.E.S.? Ce document s'intègre dans un groupe de ressources (voir bas de page). | ||
| ost, division du travail, document, taylorisme, fordisme, didactique | ||
| construction d’une séquence avec un document - Terminale ES | 20/06/2010 |
| Une séquence en S.E.S. pour découvrir les NFOT à partir d'un seul document. Ce document s'intègre dans un groupe de ressources (voir bas de page). | ||
| NFOT, OST, didactique, document | ||
 | La rationalisation des activités sociales - Terminale ES | 13/06/2010 |
| Découvrir Max Weber par une activité en ligne corrigée. | ||
| TICE, AAM, Weber, capitalisme, protestantisme, le guichet, Kieslowski | ||
 | Statut et rôle du document dans l'enseignement des SES - Lycée tous niveaux | 12/06/2010 |
| Une synthèse, une typologie et deux propositions de démarches pédagogiques en guise de réflexion sur la place du document dans l'enseignement des S.E.S. | ||
| document, pédagogie, didactique, manuel, document audio, video | ||
 | Typologie des questionnements à partir d'un dossier documentaire - Terminale ES | 12/06/2010 |
| Questionnements possibles à partir d'un dossier documentaire en S.E.S. : application d'une typologie à l'étude de l'organisation du travail en classe de terminale. Ce document s'intègre dans un g ... | ||
| documents, compréhension, argumentation, analyse, approfondissement, mise en relation, organisation du travail, taylorisme, fordisme, spécialisation, ost, conditions de travail | ||
 | Repérer relations et connecteurs logiques - 1ère ES, Terminale ES, 2nde | 30/12/2009 |
De la bonne identification des relations logiques et des connecteurs afférents, au service de l'argumentation en S.E.S. | ||
| connecteurs, argumentation, structuration, dissertation, | ||
| Le tableau à double entrée pour apprendre à raisonner "toutes choses égales par ailleurs" - Terminale ES, 1ère ES | 17/12/2009 |
| Apprendre à raisonner "toutes choses égales par ailleurs" sur deux thèmes sociaux. | ||
| TICE, AAM, retraite, réussite scolaire, toutes choses égales par ailleurs | ||
 | Activité pédagogique à partir d'un film sur le groupe Suez - 1ère ES | 24/08/2009 |
Projet issu du stage de l'Institut de l'Entreprise du 5 janvier au 6 mars 2009 : histoire du groupe, stratégies... | ||
| mondialisation, entreprise, stratégie, concentration, suez, finances, banques, entreprise | ||
 | Bilan et perspectives de l'AAM en SES - tous niveaux | 07/07/2009 |
| Le groupe TICE SES a participé à une Action Académique Mutualisée. Bilan 2008-2009 et perspectives 2009-2010. | ||
| AAM, TRAAM, action académique mutualisée, travail autonome, vidéo, exercices interactifs, autodidaxie | ||
 | Simuler les effets de la variation de la durée du travail - Terminale ES | 15/02/2009 |
Créer en classe une situation de négociation sur les modalités d'instauration d'une réduction du temps de travail en s'appuyant sur une simulation micro-économique. | ||
| simulation, modèle, travail, jeu de rôle, emploi | ||
 | Modélisation et simulation au service de l'enseignement des sciences économiques et sociales. - 2nde, 1ère ES, Terminale ES | 10/01/2009 |
La création de modèles et leur utilisation en classe : une mise en oeuvre riche mais non sans dangers. | ||
| modèle, modélisation, simulation, virtualité, tice | ||
 | Charte académique d'évaluation et de préparation aux épreuves du baccalauréat - Terminale ES, 1ère ES | 09/09/2008 |
| Résultat de journées de formation en 2005-2006 sur la dissertation et la question de synthèse. Outil d'aide à la préparation et à l'évaluation de ces épreuves. | ||
| Evaluation, harmonisation, épreuves, baccalauréat, dissertation, travail préparatoire, question de synthèse | ||
 | Les moyens d'action des pouvoirs publics - Terminale ES, 1ère ES | 15/05/2008 |
Objectif : conception d'un TD de première sur le budget de l'État permettant d'anticiper le cours de terminale sur les politiques économiques (avec é ... | ||
| budget de l'état, dépenses, recettes, impôt revenus, dette, recettes fiscales, Keynes, politique budgétaire, taux d'imposition | ||
 | Les limites de l'intervention des pouvoirs publics - 1ère ES, Terminale ES | 06/05/2008 |
Conception d'exercices (dans le cadre d'une réflexion collective sur le thème du programme de la classe de première ES "L'action des pouvoirs publics") < ... | ||
| contrainte budgétaire, budget de l'Etat, excédent, déficit, épargne, capital, intérêt, administration publique, croissance économique | ||
 | Exercices d'évaluation sur le thème Les fondements de l'intervention des pouvoirs publics - 1ère ES, Terminale ES | 05/05/2008 |
Exercices d'évaluation conçus dans le cadre d'une réflexion collective sur le thème du programme de la classe de première ES « L'action des pouvoirs publics ... | ||
| Etat, cotisations sociales, prèlèvements obligatoires, prestations sociales, défaillance du marché, externalité négative, déficit, déficit budgétaire, croissance | ||
 | Les fondements de l'intervention des pouvoirs publics - 1ère ES, Terminale ES | 05/05/2008 |
Conception d'une séquence de cours de première sur les fondements de l'intervention des pouvoirs publics permettant d'anticiper le programme de terminale sur la ... | ||
| état, état gendarme, prélèvements obligatoires, insuffisance du marché, protection sociale, SMITH, main invisible, bien collectif, externalité | ||
 | L'organisation des pouvoirs publics et leur efficacité - 1ère ES, Terminale ES | 04/05/2008 |
La conception d'une séquence de première sur une activité de service public permettant d'anticiper le cours de terminale sur les nouvelles régulati ... | ||
| service public, intérêt général, monopole, SNCF, efficacité, compétitivité, déréglementation, marché | ||
 | Installer le cd-rom d'Alternatives Economiques sur un poste local / sur un serveur - tous niveaux | 03/04/2008 |
| Alternatives Economiques distribue un cd-rom, logiciel puissant et simple d'utilisation, qui permet de rechercher des documents selon de nombreux modes. Cette fiche détaille l ... | ||
| Alternatives Economiques, cd-rom, installation locale, installation réseau, Tice, serveur, partage | ||
 | L'action des pouvoirs publics : présentation et notions - 1ère ES, Terminale ES | 02/04/2008 |
Les journées d'animation pédagogique ont été l'occasion de mener une réflexion collective sur le thème du programme de la classe de première ES « L'action des pouvoirs publics » (seconde ... | ||
| action, pouvoirs, publics, stage | ||
 | Le processus d'acculturation - 1ère ES | 13/03/2008 |
| Cette activité permet d'aborder le thème de l'acculturation autour de l'exemple de la christianisation du Pérou. Elle propose une série d'exercices interactifs autour de documents variés (texte, peint ... | ||
| acculturation, culture, travail autonome, Perou | ||
 | Conférence sur "Spécialisation et échanges internationaux " - Terminale ES | 30/01/2008 |
Spécialisation et échanges internationaux : les apports des nouvelles théories du commerce international. Texte d'accompagnement du stage de formation continue du 17 janvier 2008. Conférence de Mad ... | ||
| internationalisation, mondialisation, commerce, dit, dipp, dct, compétitivité, spécialisation, avantage | ||
 | Travailler la dissertation en autonomie (thème: mobilité sociale) - Terminale ES, 1ère ES | 16/01/2008 |
Auto apprentissage de la dissertation. Sujet : la durée moyenne des études s'allonge, en France, depuis une vingtaine d'années. Cette évolution réduit-elle l'in ... | ||
| dissertation, autonomie, mobilité sociale, discrimination, école | ||
 | La disparition des classes sociales : question de synthèse pour s'entraîner - Terminale ES | 15/01/2008 |
| Cette activité propose une série d'exercices interactifs autour de la question de synthèse suivante : "Après avoir mis en évidence les facteurs qui peuvent faire penser à une disparition des cla ... | ||
| classes sociales, conflits, travail autonome | ||
 | Les prélèvements obligatoires : exercice à partir d'une question de synthèse - Terminale ES | 15/01/2008 |
| Cette activité propose des exercices interactifs autour d'un document de la question de synthèse suivante : "Après avoir présenté les arguments en faveur d'une baisse des prélèvements obligatoires dan ... | ||
| politique économique, politique budgétaire, travail autonome | ||
| QCM de préparation à l'épreuve orale du baccalauréat - Terminale ES | 15/01/2008 |
| QCM portant sur les conflits du travail (préparation à l'épreuve orale de S.E.S. au baccalauréat) : "Après avoir expliqué le déclin de la grève, vous montrerez que les conflits du travail restent cepe ... | ||
| conflit, social, grève, mobilisation, classe, marx | ||
 | Travailler la dissertation en autonomie (thème: croissance développement) - Terminale ES | 15/01/2008 |
Auto apprentissage interactif de la dissertation : Dans quelle mesure peut-on dire que le développement dépend de la croissance?
| ||
| croissance, PIB, développement, travail autonome, dissertation | ||
 | Travailler la dissertation en autonomie (thème: l'investissement) - Terminale ES | 15/01/2008 |
| Auto apprentissage de la dissertation : En quoi l'investissement favorise t-il la croissance? Pour faire directement l'exercice, cliquer sur "accès à la ressource" en bas de la pag ... | ||
| investissement, croissance, dissertation, autonomie | ||
 | Travailler la dissertation en autonomie (thème: travail emploi) - Terminale ES | 15/01/2008 |
Auto apprentissage de la dissertation : Quelles sont les conséquences d'une baisse des coûts salariaux?
| ||
| coût, travail, coûts salariaux, dissertation, autonomie | ||
 | Productivité et emploi : question de synthèse pour s'entraîner - Terminale ES | 13/01/2008 |
| Cette activité propose une série d'exercides interactifs autour de la question de synthèse du bac 2005 : "Après avoir expliqué comment l'augmentation de la productivité du travail peut fav ... | ||
| productivité, emploi, question de synthèse, travail autonome | ||
| Productivité et emploi : mini dissertation pour s'entraîner - Terminale ES | 12/01/2008 |
| Mini dissertation interactive avec corrigé sur la relation productivité/emploi. | ||
| productivité, emploi, dissertation, travail, autonome | ||
 | Adolescence et toxicomanie - 1ère ES, Terminale ES | 16/11/2007 |
| Adolescence et toxicomanie. Fiche de lecture. Gilles FERRÉOL (sous la direction de), Paris, Editions Armand Colin, | ||
| adolescence, drogue, alcool, fiche, dépendances, étude de cas, législation | ||
| Croissance et développement humain. - Terminale ES | 12/11/2007 |
| Travail préparatoire concernant le chapitre introductif.(terminale ES) : croissance et développement humain dans les PED. | ||
| travail préparatoire croissance développement humain mortalité infantile | ||
| Implantion des firmes transnationales et culture : l'exemple de Veolia en Inde 1 - Terminale ES | 12/11/2007 |
L'implantation des firmes transnationales dans les pays en voie de développement donne lieu à des phénomènes d'acculturation. Ce TD se propose d'étudier un exemple avec l'implantation de Veolia Env ... | ||
| mondialisation culture firme transnationale investissement direct étranger | ||
| Implantion des firmes transnationales et culture : l'exemple de Veolia en Inde 2 - Terminale ES | 12/11/2007 |
L'implantation des firmes transnationales dans les pays en voie de développement donne lieu à des phénomènes d'acculturation. Ce TD se propose d'étudier un exemple avec l'implantation de V ... | ||
| mondialisation culture firme transnationale investissement direct l'étranger | ||
 | Introduction à la sociologie politique - 1ère ES | 11/11/2007 |
| "Introduction à la sociologie politique" Philippe GUILLOT, Collection CURSUS, série « Sociologie », sous la direction de G. FERREOL, Edition Armand Colin. Fiche de lecture réalisée par René WOLFF | ||
| sociologie politique état nation fiche | ||
 | Créer un questionnaire interactif avec hotPotatoes (version 5.5) - 2nde, 1ère ES, Terminale ES | 28/10/2007 |
| Créer un questionnaire interactif avec Hotpotatoes (version 5.5). | ||
| Hotpotatoes, tutoriel, qcm, texte à trous, Tice | ||
 | Tableau Blanc Interactif - Lycée tous niveaux | 28/10/2007 |
| De l'utilité d'un T.B.I. (T.N.I.) dans le cadre de l'enseignement des S.E.S. Des propositions de pratiques et des réflexions sur la mise en oeuvre. | ||
| TBI, TNI, tableau interactif, Tice | ||
 | Existe-t-il une culture ouvrière? - 1ère ES, Terminale ES | 19/10/2007 |
| Existe-t-il une culture ouvrière? Travaux dirigés, issus d'un travail du GRAF, Atelier de Recherche en Sciences Economiques et Sociales. Avril 2002 | ||
| ouvrier, culture, CSP, travail, pratique culturelle, mobilisation, vote, chômage, nouveaux mouvements sociaux, acculturation | ||
| Dans quelle mesure peut-on parler de déclin de la culture ouvrière ? - Terminale ES | 16/10/2007 |
| Dans quelle mesure peut-on parler de déclin de la culture ouvrière ? Dissertation issue d'un travail du GRAF, Atelier de Recherche en Sciences Economiques et Sociales. | ||
| culture ouvrière, PCS, classe ouvrière, syndicat, pratique culturelle, disqualification, chômage | ||
| Entretiens Louis le Grand - 2nde, 1ère ES, Terminale ES | 15/10/2007 |
| Les entretiens Louis Le Grand 2005 ont eu comme thème d'étude : " Les entreprises, acteurs de la recherche et de l'innovation ". Trois études de cas et des pistes d'exploitation pédagogique. | ||
| entreprise, production, technologie, marché, innovation, entrepreneur, délocalisation | ||
 | Le marché est-il un ordre naturel? - 1ère ES | 12/10/2007 |
| Travail de l'atelier de recherche en Sciences Economiques et Sociales sur le thème : le marché est-il un ordre naturel ? Série de documents avec questions. | ||
| Concurrence, contrat de travail, corporation, don, droit de propriété, échange marchand et non marchand, enclosure, institutionnalisation du marché, libéralisme, marché, marché du travail | ||
 | Intégration européenne et politiques économiques et sociales - Terminale ES | 06/09/2007 |
Réflexion collective fruit des journées de formation académiques consacrées au thème "Intégration et politiques économiques et sociales". Les objectifs de ... | ||
| Union européenne, intégration régionale, zone de libre échange, politique monétaire, politique de change, politique économique, subsidiarité | ||
| La dynamique de l'intégration régionale: l'exemple de l'Union européenne - Terminale ES | 01/09/2007 |
| Travaux dirigés, classe de terminale ES Les étapes du passage de zone de libre-échange à l'union économique et monétaire. | ||
| union européenne, marché commun, union douanière, zone de libre échange, monnaie unique, union économique et monétaire uem | ||
| Citoyenneté et intégration - tous niveaux | 16/08/2007 |
Le terme de citoyenneté, repris avec enthousiasme par la révolution française, est aujourd'hui revenu à la mode, parfois de façon abusive, dans le monde entier. Mais ... | ||
| citoyenneté, intégration intégration, schnapper, nation, stage | ||
 | L'ECJS en classe de première - 1ère | 16/08/2007 |
| Par le fait que, jusqu'à présent, l'ECJS n'a été enseignée qu'en classe de seconde et presque exclusivement par les collègues d'Histoire-Géographie, nous avons souhaité, dans le cadre de la formation ... | ||
| ECJS, citoyenneté, pouvoir, légitimité, stage, 2000 | ||
 | Le retour de la classe ouvrière - tous niveaux, Terminale ES, 1ère ES | 16/08/2007 |
| L'oubli de la question ouvrière dans la sociologie française ou pourquoi le monde ouvrier est-il devenu invisible ? Formation avec un intervenant extérieur ... | ||
| sociologie, classe ouvrière, famille, école, logement, mobilité sociale, beaud | ||
 | Apprentissage interactif de la dissertation - Terminale ES | 26/06/2007 |
| Révision étapes par étapes de la méthodologie de la dissertation sur le thème de l'exclusion sociale. Séquence interactive. | ||
| exclusion sociale, méthodologie, pauvreté, précarité, dissertation | ||
| Boîte à outils : utiliser Virtualdubmod - tous niveaux | 12/06/2007 |
| Pouvoir lire partout un fichier vidéo enregistré sur un appareil de salon. | ||
| Virtualdubmod, divx, video, conversion, vob, avi, xvid, Tice | ||
| Capacités de la France à s'intégrer dans la mondialisation - tous niveaux, Terminale ES, 1ère ES | 12/06/2007 |
| Rencontre entre les professeurs de S.E.S.et le Conseil Economique et Social. Thème : La France et la mondialisation. | ||
| conférence, stage, conseil, économique, social, mondialisation, france | ||
| Conférence : sociologie et mouvements sociaux - tous niveaux, Terminale ES | 12/06/2007 |
| Synthèse de la journée de formation continue du 30 janvier 2007 sur conflits et mobilisation sociale. Conférence Lilian Mathieu. | ||
| mouvements, sociaux, conflits, prostitués, mathieu, lilian, mobilisation, stage | ||
 | Inégalités et idéal démocratique selon Alexis de Tocqueville - Terminale ES | 22/05/2007 |
| Oral de contrôle, baccalauréat ES, épreuve de Sciences Economiques et sociales Sujet proposé à la session 2006 et accompagné de deux documents. | ||
| égalité, idéal, société démocratique, revenu, patrimoine, sujet, oral | ||
 | Les mouvements sociaux : des anciens aux nouveaux ? - Terminale ES | 22/05/2007 |
| Oral du second groupe en Sciences Economiques et Sociales. Sujet de type obligatoire proposé à la session 2006 : Quels sont les éléments qui distinguent les ... | ||
| mouvement social nms sujet oral obligatoire sujet conflit | ||
 | Pouvoirs publics et innovation, innovation et croissance (J.A. Schumpeter) - Terminale ES | 22/05/2007 |
| Oral de contrôle de l'épreuve de Sciences Economiques et Sociales (sujet de spécialité). Sujet proposé à la session 2005 : Après avoir expliqué comment l'innovation peu ... | ||
| innovation, croissance économique, pouvoirs publics, recherche et développement | ||
| T.D. de terminale sur le thème conflits et mobilisation sociale - Terminale ES | 16/05/2007 |
| T.D. autour de la problématique suivante : Les mobilisations actuelles s'éloignent-elles des nouveaux mouvements sociaux au sens d'Alain Touraine ? | ||
| mouvements, sociaux, touraine, mobilisation, nms, conflits | ||
| Après avoir présenté les avantages de la division internationale du travail, vous en montrerez les limites. - tous niveaux, Terminale ES | 14/05/2007 |
| Oral de contrôle de l'épreuve de Sciences Economiques et Sociales. Session 2003. Après avoir présenté les avantages de la division internationale du travail, vous ... | ||
| sujet oral division internationale du travail libre-échange termes de l'échange | ||
| Après avoir montré quelles contraintes pèsent sur les politiques conjoncturelles des Etats membres de l'Union Européenne, vous expliquerez comment leur assouplissement pourrait favoriser la croissance. - tous niveaux, Terminale ES | 02/05/2007 |
| Question de synthèse sans travail préparatoire étayée par quatre documents sur le thème du programme de terminale Intégration eu ... | ||
| politique conjoncturelle union européenne pacte de stabilité et de croissance solde public dette publique Etat inflation | ||
 | Question de synthèse sur le thème Travail et Emploi - tous niveaux, Terminale ES | 16/04/2007 |
| Une question de synthèse (terminale ES) étayée par un travail préparatoire : "Après avoir montré comment la réduction du coût du travail permettrait de réduire le chômage, vous montrerez les limites d ... | ||
| Taux de chômage, coût salarial, salaire net, demande, emploi | ||
 | Etude de cas : l'implantation de Veolia en Inde - Terminale ES | 26/03/2007 |
L'implantation des firmes transnationales dans les pays en voie de développement donne lieu à des phénomènes d'acculturation. Le dossier documentaire et les séquences pédagogiques pro ... | ||
| mondialisation culture firme transnationale investissement direct à l'étranger | ||
| Implantation de Veolia en Inde : dossier documentaire - tous niveaux, Terminale ES | 26/03/2007 |
| Dossier documentaire sur le groupe | ||
| mondialisation, culture, investissement direct à l'étranger, firme transnationale | ||
 | Les sciences économiques et sociales : une introduction toute en couleur - tous niveaux, 2nde | 26/03/2007 |
| Lors du premier cours, les élèves devaient inscrire sur leur "fiche de rentrée" leur couleur préférée. La couleur bleu est de très loin la plus citée. On peut d'ailleurs comparer le résultat de l ... | ||
| couleur, sociologie, économie, histoire, politique, introduction, seconde | ||
 | T.D. sur le dumping social - Terminale, tous niveaux | 25/03/2007 |
Démarche thématique de la séquence - Dans un premier temps, il s'agit de définir le dumping comme une vente à perte sur ... | ||
| Travail emploi mondialisation dumping protectionnisme internationalisation libre échange | ||
 | Les étapes de l'intégration européenne - Terminale ES | 18/01/2007 |
| ||
| intégration européenne étapes politiques économiques | ||
| Evaluer en seconde en Sciences Economiques et Sociales - 2nde | 15/09/2006 |
| Réflexion et transpositions didactiques sur l'évaluation en seconde en S.E.S. Stages du 9 novembre et du 21 novembre 2006. | ||
| évaluer, secondes, sciences, économiques, sociales | ||
 | Comment enseigner la sociologie au lycée ? - Terminale ES, 1ère ES, 2nde | 09/09/2006 |
| Ce document est une courte synthèse de la journée de formation continue du 19 janvier 2006 qui s'est tenue à l'IUFM de Nantes sur le thème : comment enseigner la sociologie au lycée ? Il reprend des é ... | ||
| Sociologie, lycée, enseigner, Stéphane, Beaud, ES | ||
| Conférence de M. Oueslati sur le développement durable - Terminale ES | 09/09/2006 |
| Développement durable : Analyse, enjeux et perspectives (Walid Oueslati,professeur d'économie à l'Institut National d'Horticulture d'Angers) | ||
| Oueslati, développement, durable, écologie, idh | ||
 | L'évolution de l'aménagement du temps de travail et flexibilité de l'emploi. Regards croisés - Terminale ES | 09/09/2006 |
| L'évolution de l'aménagement du temps de travail et flexibilité de l'emploi. Formation continue du 14 / 01 / 2002 à Nantes et du 24 / 01 / 02 à Angers. Intervenant extérieur: NAUD Michel, P.D.G. ... | ||
| réduction, temps, travail, naud, 35 heures, rtt, flexibilité | ||
| Les variations du taux de change: l'exemple euro / $ - Terminale ES | 01/09/2006 |
| Séquence de travaux dirigés en terminale ES sur les variations du taux de change euro / dollar. | ||
| taux de change, euro, dollar, dévaluation, change, volatilité, croissance, zone euro | ||
| Première utilisation de Presto (version 1.0 c) - Terminale ES, 1ère ES, 2nde | 26/08/2005 |
| Notice d'utilisation du logiciel Presto 1.0c : les schémas pour mieux comprendre les mécanismes en sciences économiques et sociales | ||
| presto, schémas, chrysis, exercices, hyperliens, Tice | ||
 | Intégration et exclusion - 1ère ES, Terminale ES | 15/08/2002 |
| Intervention de Mr MAANI (Hamid MAANI est sociologue). Il prépare une thèse sur l'origine sociale des couples franco maghrébins avec Augustin BARBARA professeur de sociologie à l'université de Nantes ... | ||
| intégration, exclusion, culture, pauvreté, disqualification sociale, politique anti-exclusion | ||
 | T.D. sur l'uniformisation culturelle - Terminale ES | 24/01/2001 |
| Deux séquences de T.D. de deux heures chacune : « Une tendance à l'uniformisation culturelle... qui fait l'objet de résistances ». Chacune d ... | ||
| mondialisation, uniformisation culturelle | ||
 | Mondialisation et spécificités socioculturelles - Terminale ES | 28/03/2000 |
| La mondialisation est un terme apparaît dans les années 50, en même temps que celui de globalisation (terme américain évoquant la mondialisation).... Journées de formation continue des 17 / 03 et ... | ||
| mondialisation, spécificités, socio-culturelles, commerce, mondial, désintermédiation, décloisonnement, déréglementation, stage, Henry | ||
 | La crise du politique et de la citoyenneté - tous niveaux, 1ère ES | 16/08/1999 |
| Crise politique, crise de la citoyenneté, crise de la démocratie. Jean Baudoin. Compte-rendu de la journée académique de formation continue du 24/03/1999. | ||
| politique citoyenneté électeur captif électeur stratège | ||
Lettre de rentrée de l'inspection de S.E.S.
Complément à la lettre commune des IA-IPR
27 septembre 2012
publié par Vandergucht Pascal
Informations de l'inspection de SES sur les nouveautés caractérisant la rentrée 2012 - lire la suite
Grille d'évaluation de soutenance TPE en première ES
26 août 2007
publié par
Un exemple de grille d'évaluation pour évaluer les TPE réalisés en classe de première. - lire la suite
L'investissement en seconde
Ressources pour un travail autonome des élèves
8 mai 2007
publié par Vandergucht Pascal
QCM interactif avec corrigé - lire la suite
tableur grapheur
28 février 2007
publié par Vandergucht Pascal
Le tableur grapheur relève des pro-logiciels et permet des usages variés. - lire la suite
sciences économiques et sociales - Rectorat de l'Académie de Nantes