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éducation physique et sportive

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espace pédagogique > 2nd degré > éducation physique et sportive > transversalité > élèves à besoins particuliers

de l’anglais en EPS avec des 6° Segpa

mis à jour le 18/06/2012


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Cet article se propose de répondre à la question suivante :

En quoi l'apprentissage de l'anglais en EPS peut-elle enrichir la réussite des élèves de 6° Segpa ?

L'auteur met en perspective les compétences développées pour l'obtention du niveau A1 et A2 (niveau d'anglais demandé au collège) en lien avec le programme de l'EPS (et notamment les compétences méthodologiques et sociales) en Segpa.

Les contenus proposés sont donc définis à partir des caractéristiques des élèves et l'acquisition de connaissances en anglais s'inscrit dans une interaction constante avec l'apprentissage moteur, objet fondamental de notre discipline.

mots clés : EPS, Segpa, Anglais, DNL, élèves à besoins particuliers, CMS

 
 
 
auteur(s) :

Fabien VAUTOUR

information(s) pédagogique(s)

niveau : segpa

type pédagogique :

public visé : chef d'établissement, enseignant, élève, parent

contexte d'usage : travail autonome, classe

référence aux programmes :

fichier joint

taille : 385 ko ;

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éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes