espace pédagogique > > histoire des arts > enseignement > collège
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comment les hommes créent-ils et transforment-ils leur espace de vie, à travers le temps ? - 6ème | 13/05/2013 |
| La génèse des cultures à travers les oeuvres d'art populaire et savant. | ||
| HdA, Histoire des Arts, mythe, religion, espace, temps | ||
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l’Art, témoin des changements liés à la révolution industrielle ? - 4ème, segpa | 13/05/2013 |
| L'influence des nouvelles techniques sur la création artistique est-elle source de ruptures ? | ||
| HdA, Histoire des Arts, création, technique, rupture, continuité | ||
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Versailles : vitrine de l’esthétique ou culte de la personnalité ? - 5ème | 13/05/2013 |
| La question du rapport de l'oeuvre d'art au pouvoir et à la mémoire. Quelle influence le contexte social et économique peut-il avoir sur la création ? | ||
| HdA, Histoire des Arts, état, pouvoir, mémoire | ||
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comment les duos et les duels sont-ils représentés dans les œuvres de l’Antiquité ? - 6ème | 12/05/2013 |
| Les différents modes d'expressions dans la représentation des mythes, les sources religieuses et les grandes figures de l'inspiration artistique. | ||
| HdA, Histoire des Arts, mythe, religion | ||
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quelles relations entretiennent les arts et les sciences à la Renaissance ? - 5ème | 26/03/2013 |
| Des séquences disciplinaires décline cette question. À travers l'étude des passages entre le Moyen-Age et la Renaissance, l'élève comprendra les enjeux et les sources d'inspiration des œuvres de ... | ||
| HdA, art et sciences, humanisme, Histoire des Arts | ||
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plonger les élèves dans le Paris du IX à la fin du XVII - 5ème | 17/03/2013 |
Comment construire un projet Histoire des Arts à partir d'une rencontre sensible? |
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| HdA, rencontre effective, Histoire des Arts | ||
histoire des arts - Rectorat de l'Académie de Nantes