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séquences
séquences proposées par les collègues.
 | séquence : vidas distintas (des vies différentes) - Collèges tous niveaux, A1, A2 | 07/04/2012 |
| Les habitudes et le mode de vie des espagnols. Une séquence pour réinvestir les acquis et approfondir les connaissances en classe de 4ème sur le thème de la vie quotidienne. | ||
| expression écrite, expression orale, compréhension de l'écrit, vie quotidienne, vida cotidiana, vidas distintas, vies différentes, actions habituelles, acciones habituales, verbes à diphtongue, soler, la hora, l'heure | ||
 | proteger el medio ambiente - Collèges tous niveaux, 4ème, A2 | 06/11/2011 |
| Séquence avec utilisation du baladeur MP4 en projet interlangues (anglais-espagnol) autour du développement durable, proposée à une classe de 4°. | ||
| baladodiffusion, développement durable, conseils, MP4, publicité, diaporama | ||
| la ciudad - Collèges tous niveaux, 4ème, A2 | 18/11/2010 |
| Séquence avec utilisation du baladeur MP4 en projet interlangues (anglais-espagnol) autour de la ville et de l'environnement urbain, proposée à une classe de 4°. | ||
| baladodiffusion, ville, se situer, décrire une photo | ||
 | El Laberinto del Fauno - dossier pédagogique - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 05/05/2010 |
| Dossier pédagogique autour du film El Laberinto del Fauno, de Guillermo del Toro (Espagne, 2006). | ||
| cine, El Laberinto del Fauno, Guillermo del Toro | ||
 | séquence : describir - Collèges tous niveaux, A1, A2 | 01/05/2010 |
| Une séquence pédagogique en cinq séances pour manier le vocabulaire de la description et les temps du passé. | ||
| describir, descripción, ropa, aspecto físico | ||
 | el juego de los países hispanohablantes - Collèges tous niveaux, A1, A2 | 28/04/2010 |
| Une activité à la fois ludique et culturelle basée sur le principe du jeu des 7 familles. | ||
| países hispanohablantes, mapa, capital, bandera, emblema, escritor, moneda | ||
 | autour de "El laberinto del fauno", film de Guillermo del Toro - 2nde, A2 | 21/03/2010 |
| Lo que puede la imaginación : fiche pédagogique sur le film "El laberinto del fauno". | ||
| cine, cuento, arte, imaginación | ||
 | Séquence 3ème : Niños trabajadores - 3ème | 25/09/2009 |
| Séquence réalisée avec une classe de 3ème équipée de lecteurs-enregistreurs MP4. | ||
| baladodiffusion, niños | ||
 | Séquence 3ème : Nuevas tecnologías - 3ème | 25/09/2009 |
| Séquence réalisée avec une classe de 3ème équipée de lecteurs-enregistreurs MP4. | ||
| baladodiffusion, TICE, SMS | ||
 | Aconsejar, recomendar (Séquence réalisée avec des élèves de 3ème LV2) - 3ème | 29/06/2009 |
Tâche finale: créer une campagne publicitaire pour un produit de votre choix ou une campagne de sensibilisation sur un "problème de société" (affiche, ou audio, ou vidéo). | ||
| Anuncio, eslogan, imperativo, prohibición, assr | ||
 | Echange LGT Notre Dame de la Tourtelière (Pouzauges) et IES Xermán Ancochea Quevedo (Pobra de Trives - Ourense) - Lycée tous niveaux | 12/06/2009 |
| Pour la 3° année consécutive, le lycée Notre-Dame-de-la-Tourtelière a réalisé un échange avec l'IES Xermán Ancochea Quevedo de Pobra de Trives (Orense - Galice). | ||
| échange | ||
 | el habito no hace al monje - Don Quijote de la Mancha - 3ème, A2 | 14/03/2009 |
| Séquence articulée autour de l'oeuvre de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, dans laquelle je propose aux élèves de troisième, à travers diverses activités de compréhension et d'expression, ... | ||
| Don Quijote, temps du passé, expression écrite | ||
 | autour de "La Zona", film mexicain de Rodrigo Plá - 1ère, B1 | 25/02/2009 |
| Une fiche pédagogique sur le film "La Zona". | ||
| cine, México, fronteras, justicia | ||
 | un atelier d'écriture : imitation et invention - Lycée tous niveaux | 28/10/2008 |
| Un atelier pour inciter les élèves à imiter une présentation d'un pays. | ||
| présentation, imitation, stéréotypes, parler de son quotidien | ||
 | un site internet bilingue sur le thème de l'estuaire de la Loire - 4ème, 3ème | 28/10/2008 |
| projet réalisé par les élèves du collège Chantenay dans le cadre des classes "Belem". | ||
| présentation, correspondance, bilingue, estuaire, Loire | ||
 | una encuesta : ¿somos machistas? - Lycée tous niveaux | 28/10/2008 |
| aborder le problème du machisme en partant d'une enquête en classe. | ||
| machisme, enquête, sondage, tâches ménagères, comapraison, stéréotypes, parler de son quotidien | ||
 | Concours VideoCartas 3 - lettres filmées 2009 - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/10/2008 |
Concours d'écriture en espagnol destiné aux élèves de collège ou de lycée à l'occasion du Printemps des Poètes et dans le cadre de la Quinzaine de Cinéma de Langue Espagnole - Angers. Date limite d ... | ||
| concours, pratiques, écriture, humour, dialogue interculturel, cinéma, poésie, pédagogie de projet | ||
 | Echange Lycée Yourcenar Le Mans et IES Valle-Inclán Pontevedra - 1ère L, 1ère ES | 28/09/2008 |
| Les élèves de première L et de première ES (option 'espagnol de spécialité') ont mené un travail préparatoire puis ont rédigé un compte-rendu en espagnol. | ||
| échange | ||
 | Le travail par groupes de compétences en espagnol (suite) - 2nde | 16/09/2008 |
| Seconde année de mise en pratique des groupes de compétences menée par María del Mar Sánchez Pérez et Christian Leleux au Lycée Atlantique de Luçon. | ||
| CECRL, Cadre, groupes de compétences | ||
 | Mujeres al poder - Terminale | 23/05/2008 |
| La constitución a mediados de abril del nuevo gobierno Zapatero con mayoría de mujeres suscitó numerosísimos comentarios y reacciones en los medios de información nacionales e internacionales. ¿Márket ... | ||
| femmes, videos, élections, Zapatero | ||
 | ¿igualdad o desigualdad? - 1ère | 10/04/2008 |
| Une séquence pédagogique sur le thème de l'égalité des sexes. | ||
| posguerra, mujer trabajadora, igualdad | ||
 | compte-rendu d'une expérience avec le TBI (tableau blanc intéractif) - Collèges tous niveaux | 03/04/2008 |
| Compréhension de l'écrit à partir d'une bande dessinée. | ||
| niveaux de langue, écrit, oral, TBI | ||
 | Elecciones en los Estados Unidos : el voto latino - Terminale | 14/02/2008 |
| Abundan en la red anuncios de diversa índole dirigidos a los latinos en este periodo de elecciones (republicanos pocos, demócratas en su mayoría). Un primer descubrimiento puede consistir en ver y esc ... | ||
| EEUU, videos, élections | ||
 | Conseils et démarche pour créer une webquest - Terminale | 30/01/2008 |
| Le site du mois de février 2008. | ||
| webquest, ciberencuesta, chasse au trésor | ||
 | Canciones trágicas para alumnos comprometidos - Terminale, 1ère | 29/01/2008 |
| Una propuesta de trabajo alrededor de canciones de Tam Tam Go. | ||
| chanson, thème de société | ||
 | Autour du Musée du Prado - 4ème | 28/01/2008 |
| Une séquence en 4ème pour découvrir le Musée du Prado à travers son site internet et réaliser une brochure touristique. | ||
| Peinture, Museo del Prado | ||
 | L'Europe ensemble - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 28/01/2008 |
| Un site Web gratuit d'apprentissage multilingue. | ||
| CECRL, projet européen, interlangues, auto-apprentissage | ||
| Concours VideoCartas - lettres filmées 2008 - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 15/01/2008 |
Concours d'écriture en espagnol destiné aux élèves de collège ou de lycée à l'occasion du Printemps des Poètes et dans le cadre de la Quinzaine de Cinéma de Langue Espagnole - Angers. | ||
| concours, pratiques, écriture, dialogue interculturel, cinéma, poésie, pédagogie de projet | ||
 | El derecho al agua, un derecho para todos - 2nde, Terminale | 13/01/2008 |
| Dans la cadre de la semaine de la Solidarité Internationale du mois de novembre 2007, une séquence de préparation aux conférences et débats organisés au Lycée a été proposée aux élèves. | ||
| agua, solidaridad, contaminación | ||
 | Oda a... - Imiter un poème de Pablo Neruda - 3ème, 4ème | 10/01/2008 |
| Une séquence permettant aux élèves d'écrire un poème sur le modèle de "oda a la papa" de Pablo Neruda. | ||
| poésie, Pablo Neruda | ||
 | Elaboration d'une émission radio - 4ème, Collèges tous niveaux | 16/12/2007 |
Les élèves de 4ème LV1 du Collège Albert Vinçon de St-Nazaire ont élaboré une émission radio pendant les heures de l'option EURO du collège. | ||
| radio, TICE, B2i | ||
 | Playa o montaña - 2nde | 10/11/2007 |
Activité de compréhension orale dans le cadre d'un travail par groupes de compétences proposée par Christian Leleux. | ||
| vacaciones, ocio | ||
 | La Revolución mexicana - 1ère | 07/10/2007 |
| Ciber-enquête sur le thème de la Révolution mexicaine (1910-1920) proposée aux élèves de Première par Christian Leleux. | ||
| Mexique, révolution | ||
 | Portrait d'un immigré - Evaluation sommative et bilan de la séquence - Terminale | 05/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale par Elisabeth Sourice. | ||
| frontière, immigration, portrait | ||
| Portrait d'un immigré - Film « Ana » / « Real women have curves » - Terminale | 05/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale par Elisabeth Sourice. | ||
| frontière, immigration, portrait | ||
| Portrait d'un immigré - Plan de la séquence - Terminale | 05/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale par Elisabeth Sourice. | ||
| frontière, immigration, portrait | ||
 | Salamanca : compte-rendu de voyage - tous niveaux | 05/10/2007 |
Compte rendu du voyage à Salamanca réalisé par les élèves de troisième du collège Albert Vinçon (Saint-Nazaire) en octobre 2006. Par Monica Velasco Suarez. | ||
| voyage scolaire, Espagne | ||
| Portrait d'un immigré - « Argentinos en Cataluña » (document audio) - Terminale | 04/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale par Elisabeth Sourice. | ||
| frontière, immigration, portrait | ||
| portrait d'un immigré - « Tengo 23 años » (testimonio de Elisa Silva) - Terminale | 04/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale par Elisabeth Sourice. | ||
| frontière, immigration, portrait | ||
 | Correspondance virtuelle eTwinning - 3ème | 02/10/2007 |
| « Jeunes européens de l'ouest au sud, de la Vendée à l'Andalousie » par Cécile Thibaud. | ||
| correspondance, internet, etwinning, B2i | ||
 | La frontera, ¿sueño o realidad? - Plan de la séquence - Terminale | 02/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale par Thierry Poncet. | ||
| frontière, immigration, Mexique, détroit de Gibraltar, cayuco, patera | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - Chanson de Maná « Pobre Juan » - Terminale | 01/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. | ||
| frontière, immigration, Mexique | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - Document oral :« Cruzar el territorio mexicano » - Terminale | 01/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. | ||
| frontière, immigration, Mexique | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - Evaluation sommative (tâche finale) - Terminale | 01/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. | ||
| frontière, immigration, Mexique | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - Travail individuel évalué - Terminale | 01/10/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. | ||
| frontière, immigration, Mexique | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - Article d'El País - tous niveaux | 28/09/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. | ||
| frontière, immigration, Mexique, détroit de Gibraltar, cayuco, patera | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - Reportage TVE - Terminale | 28/09/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. | ||
| frontière, immigration, détroit de Gibraltar, cayuco, patera | ||
| La frontera, ¿sueño o realidad? - La invasión de los cayucos - Terminale | 27/09/2007 |
| Proposition de séquence pour une classe de Terminale. Document nº1 - article de Cambio 16 du 4/09/2006. | ||
| frontière, immigration, détroit de Gibraltar, cayuco, patera | ||
| Le travail par groupes de compétences en espagnol - 2nde | 31/05/2007 |
| Présentation et bilan de l'expérience en seconde menée au Lycée Atlantique de Luçon en 2006-2007 par Christian Leleux. | ||
| CECRL, Cadre, groupes de compétences | ||
 | El Bola - dossier pédagogique - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 21/05/2007 |
| Dossier pédagogique autour du film El Bola, de Achero Mañas (Espagne, 2000). | ||
| cine, Achero Mañas, El Bola | ||
| Concours VideoCartas - lettres filmées 2007 - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 05/03/2007 |
| Un concours autour du cinéma, de l'espagnol et de la poésie à destination des élèves de collège ou de lycée. | ||
| concours, cinéma, poésie, lettre | ||
 | Savoir parler de son quotidien - Emploi de Gustar - 4ème | 12/02/2007 |
| Une activité multimédia proposée par Isabel Vazquez : "savoir parler de son quotidien" (emploi de Gustar). | ||
| gustar, parler de son quotidien, 4ème | ||
 | Interview d'un joueur de football Argentin - Terminale | 10/05/2005 |
| Travailler l'oral dans une classe à examen écrit. | ||
| interview, pratique de l'oral, football | ||
espagnol - Rectorat de l'Académie de Nantes