arts plastiques - InSitu

propositions, leçons

idContentCONTENU_1

des situations d'enseignement expérimentées, de l'exercice à la proposition minimale

185 résultat(s)

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	stagiaire 15 - 3ème	31/03/2013
	Analyser sa leçon, vérifier la cohérence de son dispositif.
	stage, évaluation, compétences, didactique

	évaluation / notation /compétences - tous niveaux	31/03/2013

	évaluation, notation, compétences, stage, didactique

	stagiaire 13 - 4ème	20/03/2013
	Analyser sa leçon, vérifier la cohérence de son dispositif.
	stage, évaluation, compétences, didactique

	transformer une image pour créer un nouvel espace - 3ème	19/02/2013
	Comment le fait d'échanger sur les réalisations de la classe permet-il de prendre conscience de ce qui était en jeu ?
	échanges, parole, verbalisation, espace

	grande figure de peinture - 1ère L	07/01/2013
	Prolonger à la peinture et sur un grand format une reproduction d'un visage peint.
	figuration, peinture, image, matérialité, grand format

	appréhender un espace - 3ème	26/08/2012
	L'appareil photo numérique comme outil de création - TraAM 2011/2012
	numérique, photo, espace, traam, mise en scène

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Le sommaire (partie gauche) est constitué d'une liste automatique de toutes les ressources de la rubrique "pistes de travail, propositions...". Elles sont soigneusement référencées et indexées. Le dispositif permet de rassembler toutes les ressources dans un seul dossier directement accessible au lieu de les isoler a priori dans une arborescence complexe.
La boîte à filtres (à droite) permet de trier les résultats de cette liste sur des critères prévus à la différence des recherches "plein texte". Plusieurs champs de tri sont proposés, ils peuvent être croisés ou utilisés séparément. Le premier champ de tri porte sur des grandes catégogies : des questions et notions ou des pôles (compétences, domaines, références). Dans un champ donné, à chaque item (corps par exemple) peuvent être associées des sous-entrées (corps figuré, corps support, corps en action). Par défaut, tous les items sont validés. La sélection resserre le tri. Il est égalemement possible de trier (en plus ou séparément), par niveau scolaire (en cours d'aménagement), par mots clés libres. Dans tous les cas, le tri porte sur des informations précises attachées à chaque document dans des champs d'indexation.

Cette indexation fine des ressources permettra, à terme, de procéder à des échanges simplifiés avec des moteurs nationaux tel qu'Educasource.

niveau scolaire

mot clé libre

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