Accès direct au contenu

lettres

Recherche simple Recherche avancée

espace pédagogique > 2nd degré > lettres > informations

informations

informations divers

les certifications complémentaires

Modalités et calendrier pour 2011-2012 - lire la suite
publié par Saint-Jours Pascale

histoire des arts

journée d'étude et de formation organisée au lycée Touchard

pour le collège :

exploiter une exposition virtuelle de la BNF pour créer un carnet oriental - 5ème, Collèges tous niveaux11/04/2013
Dans le cadre d'une séquence de début d'année en 5ème, sur les Contes des Mille et Une Nuits, les élèves se documentent sur l'histoire du livre arabe via le si ...
Les métamorphoses de l’œuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers un renouveau des humanités ? - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux26/11/2012
 A l'occasion du séminaire national "Les métamorphoses de l'œuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers un renouveau des humanités ?" (19-21 novembre 2012), le Ministère de l'Educa ...
Travailler les compétences à l'oral : créer le journal télévisé de la cour de Louis XIV - 4ème, Collèges tous niveaux21/10/2012
Création d'un journal télévisé pour travailler les compétences à l'oral, par Yoan Fontaine
Actions dans le cadre de l’accompagnement éducatif sur des élèves dyslexiques bénéficiant d’un PAI - Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux20/09/2012
Exemple d'aide ponctuelle en lien direct avec le cours : préparer une lecture analytique d'un extrait de Vendredi ou la vie sauvage par Yoan Fontaine.

pour le lycée :

BTS 2013 : Sujet Polynésie - bts, Lycée tous niveaux14/05/2013
Sujet de "Culture générale et expression", BTS session 2013 - Polynésie
langues et cultures de l'Antiquité : modification des programmes en classes de seconde, première et terminale - Lycée tous niveaux16/03/2013
BO n°15 du 11 avri 2013 : modification des programmes d'enseignement des langues et cultures de l'Antiquité en classes de seconde, première et terminale des sér ...
BTS 2014 : Publication des thèmes au BO - Lycée tous niveaux, bts23/02/2013
Thèmes au programme de la session 2014
Les métamorphoses de l’œuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers un renouveau des humanités ? - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux26/11/2012
 A l'occasion du séminaire national "Les métamorphoses de l'œuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers un renouveau des humanités ?" (19-21 novembre 2012), le Ministère de l'Educa ...

pour le lycée professionnel :

les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice - Lycée professionnel tous niveaux, bac pro05/04/2013
Compte rendu d'un atelier de formation  sur l'objet d'étude : les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice; les éléments à éviter, un retour sur le film Welcome et une lecture cri ...
boule de suif - Lycée professionnel tous niveaux, bac pro, 2nde professionnelle05/02/2013
une séquence autour de la nouvelle de Maupassant: Boule de suif
discussion autour du côté de l'imaginaire - Lycée professionnel tous niveaux, bac pro05/02/2013
discussion entre collègues de l'académie de Bordeaux au sujet de la façon dont on peut traiter en première professionnelle l'objet d'étude Du côté de l'imaginaire.
identité et diversité - Lycée professionnel tous niveaux, bac pro05/02/2013
objet d'étude : identité et diversité

problématique de la séquence: Comment les regards d'artistes i ...
individualisme et altérité - Lycée professionnel tous niveaux, cap05/02/2013
séquence de français proposée en début de première  année de  CAP

corpus sur l'individualité et l'altérité
pistes pédagogiques

les nouveautés sur Edu'base lettres


  • Création d'une web TV littéraire en classe de 2deDans le cadre de ce projet, une classe de seconde a créé une web TV proposant un ensemble d'émissions littéraires enregistrées pendant l'année scolaire 2012-2013. Une ou deux émissions hebdomadaires sont prévues. Trois types d'émissions littéraires sont proposés. Elles s'organisent toutes de la même manière : - L'élève doit d'abord présenter oralement, puis analyser et commenter une citation littéraire, un dessin de presse ou une affiche d'une ONG. - La classe est ensuite invitée à réagir à la présentation de l'élève à travers des questions ou des remarques. Chaque élève présente au moins une émission dans l'année.13 mai 2013
  • Vidéoprojection, carte heuristique et commentaireL'apport de la vidéoprojection et du logiciel « Freemind » dans le commentaire de texte au lycée.13 mai 2013
  • Projet de baladodiffusion pour réviser le bac en 1re ESEnregistrement par les élèves de poèmes étudiés pour l'oral du bac.13 mai 2013
  • Lire, écrire, publier à l'aide d'internetEn proposant aux élèves la construction d'un site internet, mon objectif était de capter un peu de leur temps quotidien de connexion pour les conduire à un usage des TIC profitable à l'enrichissement de leurs compétences dans le domaine de la maîtrise de langue. D'autre part, en exploitant cet intérêt porté aux TIC par les adolescents et en utilisant les possibilités nouvelles offertes par les outils numériques dans le domaine de la communication et de l'interactivité, j'espérais engager les élèves dans une démarche collaborative, motivante pour conduire des activités de lecture et d'écriture au quotidien ; c'est pourquoi j'ai choisi la formule du wiki, site internet construit par ses utilisateurs, qui en sont à la fois les lecteurs et les rédacteurs.7 mai 2013

haut de page

lettres - Rectorat de l'Académie de Nantes