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visioconférence et classe virtuelle
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Divers dispositifs d'enseignement à distance permettent de développer des stratégies pédagogiques adaptées et d'une continuité scolaire à des enfants malades, handicapés, en déplacement... |
Avec ce dispositif un public dispersé géographiquement peut ainsi être regroupé dans une même réunion pour un échange interactif. Cet échange est supervisé par un hôte de réunion qui peut attribuer les droits d'intervention audio de chacun ou même élire chaque participant au rôle de présentateur pour un travail en temps réel. Voici quelques exemples d'utilisation :
Expérimentée avec succès pour l'option Grec dans les collèges de Sarthe en 2010-2011, le dispositif a été élargi à l'enseignement du Grec et du Latin pour plusieurs Lycées en 2011-2012.
Le C.A.V.L. (Conseil A La Vie Lycéenne) utilise la plateforme pour réunir à distance les lycéens élus ; ceci permet la prise en compte de la dispersion géographique et instaure un échange collaboratif en temps réel entre les participants.
Dans le cadre d'échanges linguistiques, ce dispositif a pu être utilisé pour des réunions à distance entre des élèves de l'académie et leurs correspondants à l'étranger.
Expérimentée avec succès pour l'option Grec dans les collèges de Sarthe en 2010-2011, le dispositif a été élargi à l'enseignement du Grec et du Latin pour plusieurs Lycées en 2011-2012.
Le C.A.V.L. (Conseil A La Vie Lycéenne) utilise la plateforme pour réunir à distance les lycéens élus ; ceci permet la prise en compte de la dispersion géographique et instaure un échange collaboratif en temps réel entre les participants.
Dans le cadre d'échanges linguistiques, ce dispositif a pu être utilisé pour des réunions à distance entre des élèves de l'académie et leurs correspondants à l'étranger.
quelques exemples d'usages
 | le visio-enseignement en lettres classiques - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 16/10/2011 |
 | situation problème et visio conférence - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 07/03/2011 |
 | transport et accessibilité - 6ème, 5ème | 07/03/2011 |
numérique et enseignement - Rectorat de l'Académie de Nantes