éducation physique et sportive

La culture numérique implique l'usage sûr et critique des techniques de la société de l'information. Il s'agit de l'informatique, du multimédia et de l'internet, qui désormais irriguent tous les domaines économiques et sociaux. Ces techniques font souvent l'objet d'un apprentissage empirique hors de l'école. Il appartient néanmoins à celle-ci de faire acquérir à chaque élève un ensemble de compétences lui permettant de les utiliser de façon réfléchie et plus efficace.

Les connaissances et les capacités exigibles pour le B2i collège (Brevet informatique et internet) correspondent au niveau requis pour  le  socle  commun.  Elles  sont  acquises  dans  le  cadre  d'activités  relevant  des  différents  champs  disciplinaires.  Le  brevet informatique et Internet est une attestation qui comporte trois niveaux (collège et lycée) de maîtrise des technologies de l'information  et  de  la  communication.  La  feuille  de  position  B2i  (Brevet  informatique  et  internet  -  Collège)  peut  vous  permettre d'organiser cette évaluation. Elle est disponible sur le site :  www.eduscol.education.fr/b2i

Le suivi des compétences informatiques peut s'effectuer par les items du B2i ou ceux du socle commun selon une procédure rappelée par  le document Compétence 4 et B2i (novembre 2010).

En 2004, P. DELAS et G. PASQUIER se sont efforcés, pour chacune des cinq compétences relevant du B2i de niveau 2 :

• de mettre en relation les contenus informatiques et les contenus de programme issus du champ de l'EPS,
  
• d'expliciter la situation EPS qui rend possible la validation des compétences informatiques,
• de décrire les savoirs informatiques que l'élève doit maîtriser pour développer la compétence attendue,
• de présenter un certain nombre d'exemples (et leurs outils d'application).

Cette démarche est toujours d'actualité (voir documents dans l'encadré).