éducation physique et sportive

La future loi d'orientation doit en effet appor­ter une redé­fi­ni­tion du socle com­mun de connais­sances et de com­pé­tences, et de son évaluation.

Cette sim­pli­fi­ca­tion repose sur trois principes :

1. Dans le cas des élèves ne ren­con­trant pas de dif­fi­cul­tés par­ti­cu­lières, l'attribution du socle repose uni­que­ment sur la vali­da­tion des sept com­pé­tences, sans que soit exigé le ren­sei­gne­ment des domaines et des items du livret per­son­nel de compétences.
   
2. Lorsqu'il s'avère que l'acquisition d'une com­pé­tence est dis­cu­tée, les équipes péda­go­giques ne ren­seignent que les domaines et non plus les items (26 domaines, pour le palier 3, contre 97 items au total).
   
3. Une simple attes­ta­tion de vali­da­tion des com­pé­tences, en une page, sera adres­sée aux familles.
   

Le nouveau Livret per­son­nel de com­pé­tences (LPC) sera pré­senté lors du Conseil Supérieur de l'Education (CSE) du 18 octobre 2012.