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convergences
Cette page vous propose des ressources publiées dans d'autres rubriques de l'espace pédagogique ayant un rapport (parfois très éloigné) avec des thèmes du monde hispanique.
Ces documents peuvent servir de point de départ pour des activités interdisciplinaires, des Itinéraires de découverte (IDD) ou des Travaux personnels encadrés (TPE).
(En cliquant sur les liens suivants vous quittez la rubrique Espagnol).
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Dans la rubrique Histoire et Géographie
 | unité et diversité des suds - Terminale | 26/12/2006 |
| La proposition s'inscrit dans une programmation annuelle qui privilégie l'entrée dans le programme de géographie par l'étude de l'espace méditerranéen : une interface Nord- ... | ||
| unité, diversité, Sud, Suds, sous-développement | ||
 | la civelle de Paimboeuf - Lycée professionnel tous niveaux | 05/07/2007 |
| Un exemple local de mondialisation des échanges : la civelle, de Paimboeuf vers la Chine et le Japon. | ||
| Mondialisation, échanges, pêche, estuaire, Loire | ||
 | dessiner l'espace, transformer un texte de "Mappemonde" en croquis - Lycée tous niveaux | 30/06/2007 |
| cette fiche est le compte-rendu d'un stage d'équipe des professeurs du Lycée du Pays de Retz ; les données devront être ré-actualisées évidemment. | ||
| progression, croquis, dessiner , espace, stratégies didactiques, Europe , organisation | ||
 | les Grandes découvertes - tous niveaux | 23/10/2009 |
| Les ressources du site sur les voyages de découvertes et sur la colonisation des Amériques | ||
| voyages transatlantiques, Humanisme, indigènes, Espagne | ||
 | utiliser les géoclips pour l'Espagne - 4ème, 1ère | 06/03/2009 |
| Les atouts de la cartographie automatique pour étudier la répartition de la population en Espagne. | ||
| géoclip, sig, population, espagne, densité, cartographie | ||
 | Colomb, héros de l'Espagne, antihéros des Espagnes ? - bac pro, Lycée professionnel tous niveaux | 20/01/2009 |
| Quelles représentations du personnage de Christophe Colomb, les historiens espagnols mettent-ils en avant ? Quels débats contradictoires, quelles visions parfois complémentaires, parfois opposées sont ... | ||
| Grandes découvertes, Colomb, bac pro trois ans | ||
 | Guernica CAP2 - cap, Lycée professionnel tous niveaux | 20/11/2008 |
| Séquence sur la guerre civile en Espagne à partir de l'étude d'une oeuvre littéraire. | ||
| guerre d'Espagne, Frente popular, Franco, conflits contemporains, littérature | ||
 | Travailler en groupe - Aménager le territoire : l'Autoroute A 28 - 4ème | 29/05/2007 |
| Le choix qui a été fait est de ne pas étudier tous les déséquilibres du territoire mais de s'intéresser aux autoroutes qui sont un enjeu économique fort pour les ensembles régionaux e ... | ||
| aménagement, territoire, sarthe, transports | ||
Dans la rubrique Arts Plastiques
 | les Ménines - 4ème | 25/10/2008 |
| Donner à voir ce que l'on a compris d'une œuvre. | ||
| œuvre, référence à, image | ||
 | à propos des Ménines de Vélasquez - tous niveaux | 24/10/2008 |
| Une analyse des espaces représentés dans les Ménines de Vélasquez | ||
| espace, tableau, analyse, œuvre | ||
 | mes Ménines - 4ème | 24/10/2008 |
| Travailler l'achromatisme et le relief en s'appuyant sur la lecture et la compréhension d'une œuvre. | ||
| relief, référence à, achromatisme | ||
 | Picasso sculpteur - tous niveaux | 22/12/2007 |
| Dominique DUPUIS-LABBE Collection Hors série Découvertes Editions Gallimard, Centre Pompidou, 2000 | ||
| Sculpture, volume | ||
 | à partir de Guernica de Pablo Picasso - 3ème | 15/02/2006 |
| En changeant la forme du support, quelles implications sur l'organisation des figures ? | ||
| forme, format, support, figure, composition, organisation, picasso | ||
 | Guernica - 4ème | 20/02/2003 |
| Comment créer une situation ouverte de travail permettant d'étudier un tableau sans le plagier ni discourir ? | ||
| organisation, composition, référence, picasso | ||
espagnol - Rectorat de l'Académie de Nantes