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le numérique et l’évolution des pratiques professionnelles de l’enseignant

2 décembre 2014
Dans l'environnement scolaire, le numérique occupe désormais une place incontournable. Les usages du numérique ont-il une incidence sur l'émergence d'une nouvelle identité professionnelle des enseignants ? L'objet de cette étude consiste à apporter quelques éléments de réponse. - lire la suite

e-primo, l’Espace Numérique de Travail des écoles de l’académie de Nantes

4 novembre 2014
Un nouvel outil proposé aux écoles de l'académie pour favoriser l'émergence de nouveaux usages pédagogiques et la communication école/famille/commune. - lire la suite

la classe inversée

Dans la continuité des MOOC, une démarche pédagogique innovante.
10 octobre 2014
Les pratiques de classes inversées sont présentées comme prometteuses. Au-delà de leurs aspects positifs, des points de vigilance subsistent. - lire la suite
 
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