Accès direct au contenu

philosophie

Recherche simple Recherche avancée

espace pédagogique > 2nd degré > philosophie > informations > nouvelles publications du site

Nouvelles publications du site

Cette entrée est le sommaire de toutes les nouvelles ressources publiées des diverses rubriques du site.

Les dernières publication des différentes rubriques

sujets du Bac 2013 de philosophie L, ES, S, STG, - Terminale17/06/2013
Sujets 2013 des séries L, ES, S et STG de philosophie seront ici disponibles en intégralité le 17 juin
aux frontières de la sensibilité, l'intuition bergsonienne du temps, Alain PANERO - tous niveaux21/05/2013
Conférence de la Société Nantaise de philosophie du 8 février 2013

S'il y a un philosophe qui semble avoir réhabilité autant que faire se ...
les sentiments moraux : Peut-on créer le lien social ?, Michel MALHERBE - tous niveaux21/05/2013
CONFERENCE DE LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE DU 12 avril 2013
"Liberté, égalité, fraternité". La loi peut garantir les libertés, elle peut aussi œuvrer ...
tous les hommes sont des poètes et tous les poètes sont des femmes, Jean-Calude PINSON - tous niveaux21/05/2013
Conférence de la Société Nantaise de philosophie du 22 mars 2013

« Depuis que la connaissance est malade, écrivait en 1926 Aragon, c'est l'imagin ...
Quelques ressources pour réviser pour le Bac de philo ou s’initier à la philosophie - tous niveaux06/05/2013
Sites web, livres, documentations, ressources audio ou vidéo, exercices en lignes, ... cet article propose quelques liens utiles pour s'initier à la philosophie ou réviser pour l'épreuve de philosophi ...
de la transgression ou à propos d'Antigone et de ses émules contemporains, Jacques Ricot - Terminale, 1ère, enseignement supérieur, classes préparatoires16/04/2013
objectifs : Préciser, approfondir et prolonger une réflexion philosophique.
Petit moment de philosophie à écouter. L'auteur réfléchit ici à la question de l'interdit en général et de la transgre ...
Sujets de philosophie du Bac 2013 de Pondichéry - Terminale15/04/2013
Sujets 2012 des séries ES, S et STG de philosophie de Pondichéry
L’explication d’un texte philosophique. Éléments de méthode, par Jean-Marie FREY - tous niveaux, Terminale28/03/2013
Expliquer philosophiquement, c'est toujours mettre au jour un problème. À cet égard,  l'explication de texte en séries générales comme en séries technologiques constitue un authentique exercice d ...
De la sensibilité à l’être, André STANGUENNEC - tous niveaux29/01/2013
CONFERENCE DE LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE DU 11 janvier 2013

La sensibilité à la présence de l'être est le sentiment qui mobilise la r ...
Sujets de réflexions philosophiques : La culture - tous niveaux, Terminale14/12/2012
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la culture.
Textes philosophiques : La culture - tous niveaux, Terminale14/12/2012
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de la culture.
La nature comme phusis : éclosion ou fabrication ?, Michel HERREN - tous niveaux02/12/2012
CONFERENCE DE LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE DU 13 janvier 2011

Dominé qu'il est par la science et la technique, notre monde est en train de faire de t ...
L’homme n’est-il qu’une espèce naturelle ?, Joël GAUBERT - tous niveaux01/12/2012
CONFERENCE DE LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE DU 17 NOVEMBRE 2011

Si l'homme n'est qu'une espèce naturelle, en ce qu'il est une créature d ...
La nature et le droit naturel de l’homme, Thierry MENISSIER - tous niveaux27/11/2012
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 27 AVRIL 2012

La notion de droit naturel apparaît d'une importance considérable pour deux raisons.
D'une part, elle accompagne la ré ...
L’humanisation de la nature, André STANGUENNEC - tous niveaux26/11/2012
  CONFERENCE DE LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE DU 3 FEVRIER 2012

La conférence vise à présenter non seulement l'hypothèse philosophique  d'un ...
L’unité de la nature dans la science physique contemporaine, Michel-Elie MARTIN - tous niveaux24/11/2012
CONFERENCE DE LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE DU 11 MAI 2012

Au plan de notre vécu irréfléchi, l'unité de la nature est de l'ordre d'une croyance. Mais, ...
e-lyco et philosophie - tous niveaux09/11/2012
En termes de planification, de diversification et de mutualisation, un E.N.T. contribue à diversifier et enrichir les pratiques pédagogiques du professeur de philosop ...
sujets du Bac 2012 de philosophie L, ES, S, STG, - Terminale17/06/2012
Sujets 2012 des séries L, ES, S et STG de philosophie en intégralité
Éthique reconstructive et responsabilité politique, Jean-Marc FERRY (activité pédagogique) - tous niveaux14/06/2012
Assainir moralement la situation internationale requiert sans doute davantage que ce que l'on peut attendre des seules vertus d'une éthique argumentative. Au-delà, il ...
La perception de l'aspect selon Wittgenstein par Hugo CLEMOT - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires25/04/2012
Cette ressource propose de réfléchir la perception de l'aspect à l'aide de textes philosophiques et d'une vidéo conférence de 6'.
Sujets de philosophie du Bac 2012 de Pondichéry - Terminale17/04/2012
Sujets 2012 des séries ES, S et STG de philosophie de Pondichéry
Qui pense quoi ?, André GUIGOT - Terminale13/04/2012
André Guigot, n'a pas, dans ce livre, la prétention d'être exhaustif. Mais, son travail de titan, nous emmène, avec élégance, là où rarement nous nous aventurons, en ...
Un exemple d'intervention philosophique ciblée en amont de la terminale : "Les atomismes" - 1ère, 2nde, Terminale09/02/2012
Dominique Tyvaert, (IA-IPR académies de Nancy-Metz et Strasbourg) a animé, conjointement avec Henri Elie ( IA-IPR acédémie de Nantes et Rennes), deux ateliers aux Rencontres nationales de philoso ...
A propos de L'allégorie de la caverne de Platon ou de l'éthique de la démonstration par Jean-Marie FREY - Terminale, classes préparatoires10/01/2012
Petit moment de philosophie à écouter et d'écriture collaborative. Jean-Marie FREY réfléchit ici un extrait de l'allégorie de la caverne de Platon.
Peut-on rechercher le bonheur ?, Joël Gaubert - tous niveaux, Terminale, 24/11/2011
Réflexion philosophique problématisant la question du bonheur.
Mondialisation et perte du monde, Franck FISCHBACH - tous niveaux15/11/2011
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 13 mai 2011
Du monde cosmopolitique au monde cosmologique, André STANGUENNEC - tous niveaux08/11/2011
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 21 janvier 2011
Heidegger : de l’être dans le monde à l’être au monde, Pascal DAVID - tous niveaux02/11/2011
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 11 mars 2011
L’Univers de la Cosmologie : de la relativité d’Einstein à une vision du monde, Hervé BARREAU - tous niveaux02/11/2011
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 22 octobre 2010
Politesse et société, Michel MALHERBE - tous niveaux02/11/2011
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 19 novembre 2010
Nature et liberté chez Kant, Joël GAUBERT - tous niveaux26/10/2011
Peut-on penser ensemble « sans contradiction » la nature et la liberté, et plus précisément « attribuer nature et liberté à la même chose » et, si oui, comment ou à qu ...
Un exemple d’intervention philosophique ciblée en amont de la terminale : L'idée d'humanisme - 1ère, 2nde, Terminale11/10/2011
L'idée d'humanisme en relation avec, en première L : "vers la construction d'un espace culturel européen" : Humanisme et Renaissance< ...
« Penser la mort pour vivre bien », une relecture d’Epicure pour tordre le cou à quelques idées reçues, par Jean-Luc NATIVELLE - tous niveaux05/10/2011
Cette ressource propose une lecture intégrale de la "Lettre à Ménécée" d'Epicure, un commentaire de celle-ci par Jean-Luc Nativelle et différentes activités pédagogiqu ...
La technique : Platon, Heidegger, Simondon - tous niveaux15/07/2011

Cette ressource est le compte rendu d'un stage de formation continue qui eut lieu les 03 et 04 mars 2009 à Nantes. Monsieur Henri Elie, Inspecteur Pédagogique Régional accueillait Monsieur l'Inspec ...

Pascal, Pensées, « La justice et la raison des effets »15/07/2011

Compte rendu d'un stage de formation continue organisé en quatre demi-journées, les lundi 14 décembre 2009, mardi 12 janvier 2010, mercredi 03 février 2010, vendredi 09 avril 2010.

Les Autres Catalogue de 26 notions clefs - tous niveaux06/07/2011
Ce catalogue présente les 26 notions abordées lors des Rencontres de Sophie à Nantes en mars 2010 sur les thème de "Les Autres" :  les auteurs, les textes de présentation, les bibliographies, les ...
sujets du Bac 2011 de philosophie L, ES, S, STG, - Terminale16/06/2011
Sujets 2011 des séries L, ES, S et STG de philosophie
Les échanges, Jean-Marie Frey - tous niveaux10/06/2011
On trouvera dans cette ressource, un texte issu de la formation continue (2009-2010) suivi de l'enregistrement d'une conférence de Jean-Marie Frey portant sur la noti ...
AGIR Catalogue de 26 notions clefs - tous niveaux24/05/2011
Ce catalogue présente les 26 notions abordées lors des Rencontres de Sophie à Nantes en mars 2011 sur les thème de l'"Agir" :  les auteurs, les textes de présentation, les bibliographies, les ext ...
Sujets de philosophie du Bac 2011 de Pondichéry - Terminale20/05/2011
Sujets 2011 des séries ES, S et STG de philosophie de Pondichéry
A propos de « Carpe diem », pour dissiper quelques malentendus par David LEBRETON - tous niveaux18/05/2011
Cette ressource propose une illustration, une réflexion philosophique de la devise "Carpe diem"  et différentes activités pédagogiques afin de dissiper bien des ...
Peut-on discuter le goût des autres par Caroline Baudouin - tous niveaux, Terminale18/05/2011
Cette ressource multimédia propose de réfléchir sur le jugement de goût des sens et le jugement de goût esthétique à partir de différents textes et d'un extrait de vid ...
Pourquoi s'engager ? par Joël Gaubert - tous niveaux28/04/2011
Conférence de Joël Gaubert au Salon Philosophique de Sablé-sur-Sarthe Centre Joël Le Theule, vendredi 25 janvier 2002

Après une éclipse d'une vingtaine d'a ...
Philosophie des sciences en films d'animation - tous niveaux, Lycée tous niveaux16/04/2011
Quatre petits films d'animation de philosophie des sciences pour amorcer, illustrer ou prolonger une réflexion philosophique ou/et scientifique. Transversalité
Idéologie, matérialisme et liberté, Yvon Quiniou - tous niveaux11/01/2011
Cours de philosophie à distance entre M. Quiniou à La Roche sur Yon (85) les l'élèves de la classe de M. Jourde professeur de philosophie à Bruxelles.
Du rationalisme au matérialisme : contrainte théorique et enjeu pratique, Yvon Quiniou - tous niveaux27/12/2010
Ce texte a été écrit à l'occasion de la Journée mondiale de la philosophie 2010, qui s'est tenue à l'UNESCO, dans le cadre du colloque « La Raison et ses combats » organisé les 18 et 19 novembre 2010, ...
A l'usine, on ne travaille pas, Nadia TAÏBI - tous niveaux25/09/2010
En 1934, Simone Weil décide de prendre congé de ses fonctions d'enseignante pour s'engager comme ouvrière spécialisée chez Alsthom et chez Renault. Sa réflexion révèl ...
Dieu comme événement, Jean-Luc Marion - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires25/09/2010
La position philosophique commune à l'athéisme et au théisme est que Dieu ne peut faire l'objet d'une expérience sensible, d'un concept fini et d'un désir particulier. Mais cette impossibilité, loin d ...
Morale et politique : quelques modèles philosophiques, André STANGUENNEC (Compte rendu) - tous niveaux25/09/2010
Partant de la phrase de Rousseau dans l'Émile -« Ceux qui voudront traiter séparément la morale et la politique n'entendront ...
De la géométrie de René Descartes, M. André Warusfel - tous niveaux, enseignement supérieur01/09/2010
Thèse
les programmes des concours de philosophie session 2011 du C.A.P.E.S. et de l'Agrégation - enseignement supérieur11/07/2010
Programmes des concours session 2011 Bulletin officiel spécial n°7 du 8 juillet 2010
sujets du Bac de philosophie 2010 - Terminale17/06/2010
Sujets 2010 des séries L, ES, S et STG de philosophie
La dystopie, ou les lendemains qui déchantent, Nathalie Labrousse - tous niveaux09/05/2010
Cette ressource propose de réfléchir à partir d'un enregistrement audio l'importance des constructions rationnelles et spéculatives que sont les utopies, les dystopies, les uchronies, etc.
Donnant donnant, Franck Robert - tous niveaux02/05/2010
Cette ressource propose de réfléchir à partir d'un court enregistrement audio le "donnant donnant" et le paradoxe qu'il sous-tend.
Textes philosophiques : Les échanges - tous niveaux, Terminale02/05/2010
Cette ressource propose quelques textes  philosophiques sur le thème des échanges.
Sujets de réflexions philosophiques : Les échanges - tous niveaux, Terminale01/05/2010
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème des échanges.
Les échanges : la communication, Evelyne Guillemeau - tous niveaux, Terminale29/04/2010
Présentation d'une préparation de leçon : la communication avec ou sans échanges.
Sujets du Bac de philosophie 2010 de Pondichéry - Terminale29/04/2010
Sujets 2010 des séries ES, S et STG de philosophie de Pondichéry
Barbarie et civilisation, Tzvetan Todorov - tous niveaux09/04/2010
Ecoutez ou ré-écoutez la conférence de Tzvetan Todorov essayiste, historien des idées donnée à l'université de Nantes, en avant-première des Rencontres de Sophie.
La paresse est-elle la mère de tous les vices ?, Pascal Taranto - Lycée tous niveaux27/03/2010
Alors que la "glorification" du travail fait loi, il est sans doute salutaire de réfléchir au statut même de la paresse qui n'est peut-être pas la mère de tous les vices et l'ennemie de tout travail. ...
histoire de la laïcité - tous niveaux30/01/2010
Présentation de l'ouvrage collectif Histoire de la laïcité édité par le CRDP de Franche-Comté et les éditions du Cerf.
De l'art en général et de l'art contemporain en particulier, François Dagognet - tous niveaux, Terminale, 1ère, classes préparatoires18/01/2010
Obectif : Préparer, réaliser et suivre, en classe de philosophie, un travail écrit d'élève de type dossier de recherche sur le thème de l'art.
La question morale et politique dans la pensée de Sartre, André GUIGOT - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires02/12/2009
La lucidité de Sartre vise la condition humaine dans sa totalité : le fait de l'existence, la lourde nécessité du rapport à autrui, le fait incontournable de l'engage ...
Morale et économie chez Adam Smith, Jean-Louis Euvrard - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires02/12/2009
A. Smith passe pour le fondateur de l'économie politique libérale. On oublie souvent qu'il était philosophe, auteur d'une Théorie de ...
guide du jeune enseignant - tous niveaux14/11/2009
Présentation d'un outil très utile pour les jeunes enseignants et pour tous ceux qui voudraient remettre à jour leurs fondamentaux professionnels.
Éthique reconstructive et responsabilité politique, Jean-Marc FERRY (Compte rendu) - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires25/10/2009
Assainir moralement la situation internationale requiert sans doute davantage que ce que l'on peut attendre des seules vertus d'une éthique argumentative. Au-delà, il ...
Quelle morale pour quelle politique ?, Joël Gaubert - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires25/10/2009
Si la politique vise à l'institution du bien-vivre ensemble, comment pourrait-elle se passer de la référence morale à quelque Idée du Bien ? Mais une telle fondation ...
Descartes, Les passions de l'âme - IV. Un exemple d’application de la question générale : comment penser la liberté si je ne suis pas seulement logé en mon corps comme un pilote en son navire ? - tous niveaux14/10/2009
Ce document est le compte rendu de séances de formation continue consacrées en 2008-2009 à la lecture collégiale des Passions de l'âme de René Descartes.
Descartes, Les passions de l'âme - I. L’objet des Passions de l’âme : la définition de l’homme comme union de l’âme et du corps. - tous niveaux, Terminale14/10/2009
Ce document est le compte rendu de séances de formation continue consacrées en 2008-2009 à la lecture collégiale des Passions de l'âme de René Descartes.
Descartes, Les passions de l'âme - II. Comment penser la liberté, si je ne suis pas seulement logé en mon corps comme un pilote en son navire ? - tous niveaux14/10/2009
Ce document est le compte rendu de séances de formation continue consacrées en 2008-2009 à la lecture collégiale des Passions de l'âme de René Descartes.
Descartes, Les passions de l'âme - III. Les passions constituent une manière de comprendre l’interaction simultanée de l’âme et du corps. - tous niveaux14/10/2009
Ce document est le compte rendu de séances de formation continue consacrées en 2008-2009 à la lecture collégiale des Passions de l'âme de René Descartes.
Descartes, Les passions de l'âme - Présentation - tous niveaux, Terminale14/10/2009
Ce document est le compte rendu de séances de formation continue consacrées en 2008-2009 à la lecture collégiale des Passions de l'âme de René Descartes.
Descartes, Les passions de l'âme - V. La constitution du sujet comme être au monde. La liberté du sujet incarné : sortir de soi sans se dissoudre. - tous niveaux14/10/2009
Ce document est le compte rendu de séances de formation continue consacrées en 2008-2009 à la lecture collégiale des Passions de l'âme de René Descartes.
Simone Weil, L'Engagement du philosophe - tous niveaux14/10/2009
Table ronde autour de Simone Weil  avec Robert Chenavier, André Guigot, Christiane Rancé animée par Martin Durude Philosophie Magazine
Philosophie et euthanasie, Jacques Ricot - tous niveaux04/10/2009
se préparer à la philosophie dès la classe de première - 1ère, Terminale26/06/2009
Le but de cette expérimentation est de diversifier et d'ouvrir l'enseignement de la philosophie dès la première. Une attention particulière est portée aux premières L et ES.
se préparer à la philosophie en première L (Guérande) - 1ère L, Terminale L23/06/2009
À raison d'une heure par semaine en première, il s'agit d'ouvrir un horizon de questionnement philosophique en prenant appui sur l'enseignement littéraire dispensé en ...
Les sujets de philosophie du baccalauréat session juin 2009 des séries générales L, E.S., S et Technologiques - Terminale18/06/2009
Tous les sujets de philosophie du baccalauréat session juin 2009 séries L, E.S., S et Technologiques
Apprendre à philosopher avec Jacques RICOT - Terminale15/05/2009
Pour s'initier, prolonger ou approfondir sa réflexion philosophique. Cette fiche présente un coffret audio 2 CDs de 34 exercices de philosophie et des activités pédag ...
La théorie de l’évolution et les croyances religieuses par Yvon Quiniou (actualisation) - tous niveaux01/05/2009
Texte de la conférence de M. Yvon Quiniou prononcée lors du séminaire national "Enseigner l'évolution" oraganisé par le Ministère de l'éducation nationale par l'inspe ...
Sujets du Bac 2009 de Pondichéry - Terminale22/04/2009
Sujets 2009 des séries ES, S et STG de philosophie de Pondichéry
L'image, la liberté, la responsabilité chez Sartre, André GUIGOT - tous niveaux07/03/2009
La lucidité de Sartre vise la condition humaine dans sa totalité : le fait de l'existence, la lourde nécessité du rapport à autrui, le fait incontournable de l'engage ...
Morale et politique : quelques modèles philosophiques, André STANGUENNEC (Activité pédagogique) - tous niveaux28/02/2009
Partant de la phrase de Rousseau dans l'Émile -« Ceux qui voudront traiter séparément la morale et la politique n'entendront ...
Humanité-animalité, numéro spécial de la Revue "Research EU" - tous niveaux, Terminale24/02/2009
Le numéro spécial de la Revue Research  EU de novembre 2008  est une synthèse remarquable de l'état des connaissances et des pistes de recherche en ...
Le capitalisme est-il vraiment la cause du mal moderne ou n'en est-il qu'un effet ? - tous niveaux09/02/2009
Comment peut-on être anti-capitaliste ? Telle était la question proposée lors du débat du 20 janvier 2009 organisé par Philosophie magazine, avec les ph ...
Actes du Colloque International, "La philosophie naturelle de Robert Boyle" - tous niveaux06/02/2009
La raison sans l'histoire ? par Bertrand BINOCHE - tous niveaux28/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le26 avril 2002
L'historien devant la violence dans l'histoire par Jean-Clément MARTIN - tous niveaux19/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le 22 février 2002
Quel passé pour quel avenir ? par Pierre BILLOUET - tous niveaux17/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le 7 décembre 2001
Du corps biologique au corps personnel : Comment penser l'espace de jeu ? par Armelle GRENOUILLOUX - tous niveaux15/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le 10 mars 2006
Le corps sportif : un corps imaginaire ? par Pascal TARANTO - tous niveaux14/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le 14 avril 2006
Présence du corps dans la pensée de Nietzsche par Blaise BENOIT - tous niveaux13/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le 13/01/2006
Nouvel eugénisme et pornographie : un corps libéralement libéré ? par André STANGUENNEC - tous niveaux12/12/2008
Compte rendu de la conférence prononcée à la Société Nantaise de Philosophie le 18/11/2005
"La Lettre au Marquis de Newcastle"de Descartes par Jean-Luc Nativelle - Terminale10/12/2008
Contribution de Jean-Luc Nativelle pour la formation académique des professeurs de philosophie : usage d'un texte court, Descartes, "La Lettre au Marquis de Newcastle" pour une leçon sur le langage.
les questions mémorielles - tous niveaux10/12/2008
Depuis plusieurs années, les lois mémorielles interrogent les enseignants et les chercheurs.

Rapport de l'assemblée nationale sur les questions mémorielles
Compte rendu du livre de Pierre Zaoui, Spinoza, La décision de soi. - tous niveaux05/12/2008
Cette ressource propose le compte rendu du livre de Pierre Zaoui, Spinoza, La décision de soi.
Le corps amoureux par Jean-Marie FREY - tous niveaux05/12/2008
Compte rendu de la conférence de LA SOCIÉTÉ NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 7 octobre 2005 Jean-Marie FREY :   Le corps amoureux  
Etude de La critique de la faculté de juger (§ 43-45), Emmanuel Kant - Terminale04/12/2008
Ce document est le compte rendu de trois séances de formation continue consacrées en 2005-2006 à la lecture collégiale de la Critique de la Faculté de Juger de Kant.< ...
Etude du Contrat social (Livre I - IV) de Jean-Jacques Rousseau - Terminale04/12/2008
Ce document est le compte rendu de quatre séances de formation continue consacrées en 2007-2008 à la lecture collégiale du Contrat social de Rousseau.
Qu'est-ce que bien vivre ? par Blaise Benoit - tous niveaux04/12/2008
"Qu'est-ce que bien vivre ?" est une leçon proposée par Blaise Benoit en  2008 dans le cadre d'un stage de formation continue consacré au "vivant". Cette leçon intègre l'étude de textes courts ut ...
Etude de l'Euthyphron de Platon - Terminale03/12/2008
Cette ressource est le compte rendu de quatre séances de formation continue consacrées en 2006-2007 à la lecture collégiale d'une oeuvre de Platon : Euthyphron.
< ...
Etude du Livre VI. Chap. I-VII de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote - Terminale03/12/2008
Cette ressource regroupe l'ensemble de l'étude du Livre VI Chap. I-VII de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote
La doctrine platonicienne de la liberté, Robert MULLER Compte rendu de lecture par Blaise BENOIT - tous niveaux29/11/2008
S'il existe de grandes œuvres philosophiques, à l'évidence il existe également de grands commentaires, qui permettent au lecteur de se repérer dans un univers i ...
La raison et le réel par Joël GAUBERT - tous niveaux28/11/2008

Quels rapports peut-on observer (de fait) mais aussi doit-on instaurer (en droit) entre la raison et le réel ?

Quelle fondation symbolique pour la culture ? par Joël GAUBERT - tous niveaux28/11/2008
Nous ferons ici l'hypothèse centrale que la culture provient de et même repose sur le plus propre de la condition humaine : la symbolicité, c'e ...
Kant et les maximes du sens commun par André STANGUENNEC - tous niveaux27/11/2008
Compte rendu de la conférence du 30/05/2008
Le bon et le mauvais sens de l'interprétation philosophique par André STANGUENNEC - tous niveaux27/11/2008
Compte rendu de la conférence du 16/11/2007
Le paradoxe du bon sens ou le cartésianisme à venir par Denis KAMBOUCHNER - tous niveaux27/11/2008
Compte rendu de la conférence du 25/01/2008
Niestzsche : "Dynamiter le bon sens" par Blaise BENOIT - tous niveaux27/11/2008
Compte rendu de la conférence du 05/10/2007
Philosophie et sens commun par Michel MALHERBE - tous niveaux27/11/2008
Compte rendu de la conférence du 28/03/2008
La crise : Bibliographie philosophique - tous niveaux12/10/2008
Cette ressource propose une bibliographie philosophique sur la question de la crise.
American way of life : la crise - tous niveaux, Lycée tous niveaux08/10/2008
Cette ressource analyse philosophiquement le mode de vie américain qui s'est développé au XXe siècle et qui repose sur la consommation de masse connu sous l'expression "American way of life".
Penser la crise en philosophe (activité pédagogique) - tous niveaux, Terminale, classes préparatoires05/10/2008
Comment aborder le problème de notre devenir en temps de crise ? Cette ressource propose plusieurs réflexions philosophiques e ...
Tragique, Baroque, Kitsch : trois figures esthétiques de la crise - tous niveaux05/10/2008
Comment l'art témoigne-t-il  de notre devenir en temps de crise ? Cette ressource propose trois  réflexions philosophiques  sur le thème de la crise comprise comme un moment singulier d ...
Du mythe à la science ou de la représentation du monde - tous niveaux09/09/2008
Cette ressource propose plusieurs documents textes, audio et vidéo sur le thème de la raison et le réel en partant des observations de Galilée.
Sujets de réflexions philosophiques : La liberté - tous niveaux, Terminale29/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la liberté.
Sujets de réflexions philosophiques : Le bonheur - tous niveaux, Terminale29/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème du bonheur.
Textes philosophiques : La liberté - tous niveaux, Terminale29/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de la liberté.
Textes philosophiques : Le bonheur - tous niveaux, Terminale29/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème du bonheur.
Sujets de réflexions philosophiques : L'Etat - tous niveaux, Terminale28/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de l'Etat.
Sujets de réflexions philosophiques : La justice et le droit - tous niveaux, Terminale28/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la justice et le droit.
Textes philosophiques : L'interprétation - tous niveaux, Terminale28/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de l'interprétation.
Textes philosophiques : L'Etat - tous niveaux, Terminale28/08/2008
Cette ressource propose quelques textes  philosophiques sur le thème de l'Etat.
Textes philosophiques : La justice et le droit - tous niveaux, Terminale28/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de la justice et le droit.
Sujets de réflexions philosophiques : L'interprétation - tous niveaux, Terminale27/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de l'interprétation.
Textes philosophiques : La vérité - tous niveaux, Terminale27/08/2008
Cette ressource propose quelques textes  philosophiques sur le thème de la vérité.
Sujets de réflexions philosophiques : La vérité - tous niveaux, Terminale26/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la vérité.
Sujets de réflexions philosophiques : Le travail et la technique - tous niveaux, Terminale23/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème du travail et de la technique.
Textes philosophiques : Le travail et la technique - tous niveaux, Terminale23/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème du travail et de la technique.
Sujets de réflexions philosophiques : L'histoire - tous niveaux, Terminale22/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de l'histoire.
Sujets de réflexions philosophiques : La religion - tous niveaux, Terminale22/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la religion.
Textes philosophiques : La religion - tous niveaux, Terminale22/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de la religion.
Textes philosophiques : L'histoire - tous niveaux, Terminale22/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets textes  philosophiques sur le thème de l'histoire.
Textes philosophiques : L'art - tous niveaux, Terminale21/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de l'art.
Sujets de réflexions philosophiques : L'art - tous niveaux, Terminale20/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de l'art.
Sujets de réflexions philosophiques : La démonstration - tous niveaux, Terminale20/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de La démonstration.
Sujets de réflexions philosophiques : Le langage - tous niveaux, Terminale20/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème du Langage.
Textes philosophiques : La démonstration - tous niveaux, Terminale20/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de La démonstration.
Textes philosophiques : Le langage - tous niveaux, Terminale20/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème du Langage.
Sujets de réflexions philosophiques : L'existence et le temps - tous niveaux, Terminale19/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de l'existence et le temps.
Sujets de réflexions philosophiques : Le désir - tous niveaux, Terminale19/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème du désir.
Textes philosophiques : L'existence et le temps - tous niveaux, Terminale19/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de l'existence et le temps.
Textes philosophiques : Le désir - tous niveaux, Terminale19/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème du désir.
Textes philosophiques : Autrui - tous niveaux, Terminale18/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème Autrui
Sujets de réflexions philosophiques : Autrui - tous niveaux, Terminale14/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème Autrui.
Sujets de réflexions philosophiques : L'inconscient - tous niveaux, Terminale14/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de l'inconscient.
Textes philosophiques : L'inconscient - tous niveaux, Terminale14/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de l'inconscient
Sujets de réflexions philosophiques : La perception - tous niveaux, Terminale13/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la perception
Sujets de réflexions philosophiques : La conscience - tous niveaux, Terminale13/08/2008
Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la conscience
Textes philosophiques : La conscience - tous niveaux, Terminale13/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de la conscience
Textes philosophiques : La perception - tous niveaux, Terminale13/08/2008
Cette ressource propose quelques textes philosophiques sur le thème de la perception
Petite bibliothèque estivale de philosophie pour tous - tous niveaux, Terminale16/07/2008
Pour cet été, livres et cds audios de philosophie
Sujets de philosophie du baccalauréat 2008 des séries générales et technologiques - Terminale17/06/2008
Tous les sujets 2008 de philosophie
L'immortalité : Suivi de Les mathématiques et le bien, Alfred North Whitehead - tous niveaux12/06/2008
L'homme en particulier, n'est-il qu'un être matériel et périssable, ou a-t-il quelque chose en lui qui échapperait à cette condition?
Sujets du Bac 2008 de Pondichéry - Terminale23/04/2008
Sujets des séries ES, S et STG de philosophie de Pondichéry
La biologie, François Dagognet - tous niveaux, Terminale29/03/2008
François Dagognet (philosophe et médecin) aborde ici la question de la biologie et du vivant. Documents vidéos et texte.
Du kitsch et de la résistance à son emprise, Jean-Claude Pinson - tous niveaux, Terminale26/03/2008
Cette ressource aborde la question du beau en général et du kitch en particulier. (Doc vidéo-conférence)
Fin de vie, euthanasie et dignité : un débat de société - Lycée tous niveaux24/03/2008
Cette ressource propose de réfléchir philosophiquement à la question de la mort en générale et des conditions du mourir en particulier.
Le cogito amoureux, Joël Gaubert - tous niveaux16/02/2008
Le cogito amoureux, Joël Gaubert, Ed. Cécile Defaut, 2008
Vices ou vertus ? (livre et coffret 4 cds audio) - Terminale14/02/2008
Cette fiche présente un livre, un coffret audio 4 cds et des activités pédagogiques associées.
L'art d'être heureux par gros temps, Jean Salem - tous niveaux, Terminale30/01/2008
L'expérience du malheur, Lucien Guirlinger - tous niveaux, Terminale30/01/2008
Le bonheur est-il le but de l'existence ?, Jacques Ricot (synthèse) - tous niveaux, Terminale30/01/2008
Peut-on rechercher le bonheur ?, Joël Gaubert (Synthèse) - tous niveaux, Terminale30/01/2008
Pourquoi, comment construire son bonheur ?, Maurice Barbot - tous niveaux, Terminale30/01/2008
Les sujets de philosophie session 2007 - Terminale15/01/2008
Tous les sujets de philosophie du baccalauréat session 2007
(fiche ressource remontée le 15/01/2008 ... à la demande générale !)
L'interprétation, André Stanguennec - Terminale, enseignement supérieur13/01/2008
Partant des différents sens de la notion d'interprétation, il s'agit ici de reconnaître le « bon sens », autrement dit celui qui convient particulièrement à la philosophie envisagée comme « discours » ...
L'interprétation, François Dagognet - Terminale13/01/2008
L'herméneutique, ou la discipline qui se charge de l'interprétation, s'emploie à trouver le sens qui éclaire l'humain (les gestes, les paroles, les écrits). Et toute l ...
Les déchets, François Dagognet - tous niveaux, , Terminale10/01/2008

L'auteur réfléchit la question des déchets et leur sens urbanistique, artistique et philosophique.

Dieu en personne, Philippe Cormier - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires21/12/2007
L'auteur aborde, ici,  non pas le Dieu des savants, des  philosophes et des intelligents, mais du Dieu qui parle au coeur, du Dieu de la foi donc, qui s'est manifesté dans une révélation, un ...
Les débuts de la psychiatrie : un problème philosophique, Jackie Pigeaud - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires15/12/2007
Si le cicéronien pense que l'on est responsable de ses passions, donc de sa folie. La maladie de l'âme n'est donc pas fondamentalement l'effet d'une causalité organique, et la force vitale de l'âme es ...
Comment aborder la dissertation ? Blaise Benoit - tous niveaux13/12/2007
Comment aborder la dissertation au début de l'année scolaire avec nos élèves ? Le texte proposé tente de réfléchir l'articulation entre l'enchaînement des leçons et l ...
Libéralisme politique et diversité culturelle, Alain Renault - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires09/12/2007
Comment concilier la double postulation principielle de la rationalité consensuelle du choix des fondements du vivre ensemble, d'une part, et de l'irréductibilité de ...
Le corps peut-il nous rendre heureux ? Jean-Marie Frey - Lycée tous niveaux, enseignement supérieur24/11/2007
C'est à cause de notre corps que nous sommes tourmentés par la question de savoir si autrui nous voit, nous entend, nous comprend, nous désire ou nous reconnaît à la hauteur où notre orgueil nous plac ...
Penser le 11 septembre, Pierre Hassner - enseignement supérieur, classes préparatoires24/11/2007
Le 11 septembre 2001 nous a fait passer du monde de Locke etde Kant au monde de Hobbes, de Nietzsche et de Marx, c'est-à-dire dumonde de l'individualisme économique et du républicanismecosmopolitique ...
Le bonheur, quel intérêt ? (activité pédagogique) - 1ère, Terminale22/11/2007
Cet exercice a pour objectif de permettre aux élèves de se constituer un dossier de recherche comportant plusieurs analyses de textes (textes choisis, oeuvres) et la ...
Du bon usage des cultures étrangères, Jean-Paul Barbe - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires20/11/2007
L'auteur met en tension les deux attitudes de la clôture et de l'ouverture, les bonnes ou mauvaises raisons d'être indifférent à l'altérité de l'autre et les mauvaise ...
La raison et le réel, Jean-Marie Frey - tous niveaux19/11/2007
Philosopher, c'est désirer la vérité, l'accord de la pensée avec la réalité. Mais quelle est cette réalité ?
Culture et barbarie, Alain Finkielkraut - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires18/11/2007
L'auteur propose de réviser notre conception des rapports de la culture et de la barbarie : il ne s'agirait pas d'une opposition mais bien d'une équivalence.
Etude du Livre VI. Chap. I de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote : Le statut de l'éthique dans la philosophie aristotélicienne - Terminale18/11/2007
Ce texte nous apprend à voir la morale ou l'éthique, non comme un ensemble de recettes ou de préceptes mécaniques qui, de manière dogmatique, nous ordonneraient (par ...
L'autorité, Jacques Ricot - Terminale18/11/2007
Cette intervention aborde philosophiquement la question de la crise de l'autorité. (document audio 6'04)
Quel chemin suivrai-je dans ma vie ? Denis Moreau - tous niveaux, Terminale18/11/2007
A partir d'un lecture de la morale cartésienne cette intervention aborde la question du sens de l'existence. Que dois-tu fair ...
Faut-il parier sur l'existence de Dieu ?, Denis Moreau - tous niveaux, Lycée tous niveaux, classes préparatoires17/11/2007
Cette intervention présente rapidement l'argument dit du « pari de Pascal », puis propose quelques perspectives et réflexions à ce sujet.   
La dissertation philosophique, Jean-Marie Frey - tous niveaux, Terminale15/11/2007
Disserter, c'est philosopher. Il s'agit donc de s'inquiéter pour éviter l'illusion. Il faut poser un problème. Repérer la difficulté à résoudre, et se donner une méthode pour y parvenir (procéder par ...
Pourquoi faisons-nous confiance aux témoins ?, Nathalie Labrousse - tous niveaux14/11/2007
La figure du témoin, largement décriée dans la philosophie et dans l'épistémologie classique, connaît aujourd'hui un regain d'intérêt, notamment dans la pensée anglo-saxonne. Mais ne faut-il pas voir ...
Explication de texte en série STG : Épictète, Entretiens, 1,35 par Jean-Marie FREY - Terminale STMG, Terminale13/11/2007

Ce texte pourrait constituer un sujet d'examen. En classe, il peut également permettre l'instr ...

Textes centrés sur la notion de démonstration, Blaise benoit - Terminale02/11/2007
Ce document propose un certain nombre de textes qui sont autant de supports à l'exposé de Blaise Benoit sur la notion de démonstration.
La mort, François Dagognet - tous niveaux05/10/2007
Nous croyons que les philosophes gagneraient à mieux concevoir ce qui, malgré tout, les trouble. Imaginons d'abord que les hommes ne meurent pas, il en résulterait le pire des désordres ; la vie en de ...
A propos du "Je pense donc de suis" cartésien - Terminale21/09/2007
Objectifs : Préciser, approfondir et prolonger une réflexion philosophique. Petit moment de philosophie à écouter. L'auteur réfléchit ici le Cogito cartésien.
Etude du Livre VI. Chap. II de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote : L'homme un désir raisonnant ou une raison désirante ? - Terminale10/09/2007
Ce texte nous apprend à voir la morale ou l'éthique, non comme un ensemble de recettes ou de préceptes mécaniques qui, de manière dogmatique, nous ordonneraient (par ...
Etude du Livre VI. Chap. III, VI & VII de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote : Peut-on parler d'une "vérité pratique" ? - Terminale10/09/2007
La valeur de vérité n'a pas seulement un sens logique, ou même, plus généralement théorique et spéculatif. N'y a-t-il pas au contraire différents régimes de la ration ...
Etude du Livre VI. Chap. IV & V de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote : Que signifie : penser l'éthique comme "art" de vivre ? - Terminale10/09/2007
Conférer une ossature morale à sa vie et rechercher le bonheur relèvent pourtant d'un véritable art de vivre : ce texte éclaire la distinction entre la «
La paix entre justice et force, Jacques Ricot - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires25/07/2007
Ne peut-on et doit-on pas travailler à établir une éthique et même une politique de la non-violence qui mettraient au service du droit une force qui ne serait pas vio ...
Faut-il vouloir la paix à tout prix ?, Joël Gaubert - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires24/07/2007
L'idéal des Lumières d'instaurer la paix par le droit n'a-t-il pas failli historiquement puisque ce n'est pas la paix mais bien la guerre qui est devenue perpétuelle ces deux derniers siècles, sous le ...
La guerre selon Nietzsche, Blaise Benoit - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires24/07/2007
Le panbellicisme de Nietzsche n'est pas un appel débridé à la guerre barbare ou bestiale, mais une école de lucidité et de courage qui nous montre la voie d'une subli ...
Du mode d'existence des oeuvres d'art conceptuelles, Thierry Lenain - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires20/07/2007
L'art conceptuel se caractérise par sa rupture avec la tradition artistique, qui repose sur le principe implicite selon lequel le lieu de l'oeuvre d'art c'est l'objet exposé, ce sur quoi reposent enco ...
Guerre et conflictualité dans la pensée de Machiavel, Thierry Ménissier - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires20/07/2007
Dans son examen de la politique, Machiavel accorde un rôle fondamental à la guerre. Mais il est nécessaire d'enrichir d'emblée le vocabulaire. Il y a en fait deux phé ...
L'art après le grand art, Jean-Claude Pinson - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires20/07/2007
Que le grand art (ce que du moins on a appelé ainsi) soit désormais pour nous une chose du passé ne signifie pas que toute grandeur soit impossible à l'art d'aujourd'hui, comme voudrait le faire croir ...
La métaphysique fantastique d'un romancier : Villiers de L'Isle-Adam, Philippe Sabot - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires20/07/2007
Qu'est-ce qui concrètement distingue les œuvres littéraires susceptibles d'une lecture philosophique et la « littérature d'idées », dont on s'accorde à considérer, le plus souvent, qu' ...
La nouvelle connaissance du vivant, André Stanguennec - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires19/07/2007
L'auteur se propose ici d'aborder deux questions, la première de nature épistémologique : « En quoi consiste la nouvelle connaissance de la vie ? », la seconde d'ordr ...
La philosophie et l'histoire des sciences, Dominique Lecourt - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires19/07/2007
Il s'agit de réinscrire la science dans la culture afin, précisément, de combattre le scientisme toujours renaissant et d'éclairer le style propre des systèmes que les sciences humaines prennent pour ...
La philosophie, l'unité des sciences et la sagesse, Hervé Barreau - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires19/07/2007
La philosophie, les sciences et la sagesse, très liées dans la Grèce antique, elles se sont très tôt désolidarisées pour le plus grand dommage de la philosophie qui risque alors de devenir stérile pou ...
Athéisme et matérialisme aujourd'hui, Yvon Quiniou - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires18/07/2007
L'investissement de la totalité du réel par la science entraîne aussiun athéisme méthodologique, ou encore la mort épistémique de Dieu, ausens où il faut désormais se passer de l'hypothèse de Dieu dan ...
Culture et anthropologie, Daniel Dubuisson - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires18/07/2007
Une certaine conception de la culture nous reconduirait à l'irréductible diversité des cultures, relativisme susceptible de faire douter l'Occident de ses propres certitudes, qui seraient d'ordre excl ...
Dieu et la République, Henri Pena-Ruiz - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires18/07/2007
L'idéal laïque est encore bien vivant en ce qu'il fait droit aux trois grandes options spirituelles qui s'offrent à l'homme : la croyance en Dieu, l'agnosticisme et l'humanisme athée, contrebalançant ...
Foi en Dieu et Raison, Denis Moreau - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires18/07/2007
L'auteur s'inquiétant de l'état de guerre perpétuelle qui semble miner le débat entre foi et raison, il propose d'en traiter avec une certaine sérénité, en commençant ...
La culture et l'idée d'Europe, Rémi Brague - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires18/07/2007
L'auteur qualifie l'Europe d'"objet philosophiquement bizarre" au sens où il faut le "préparer", ce qu'il propose de  faire par la médiation de thèses tranchées, appelant comme telles le débat.
Quelle crise de la culture ?, Joël Gaubert - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires17/07/2007
Cette crise de la culture relève-t-elle d'un destin inexorable, ou bien d'une destinée que l'action humaine pourrait espérer infléchir, et, plus particulièrement, que ...
République et communauté, Jean-Fabien Spitz - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires17/07/2007
Les républicains objectent aux communautarisme d'engendrer une régression infra-politique propice au renforcement des inégalités et servitudes (dépendances et déférences), ce qui risque d'entraîner un ...
La philosophie, les sciences cognitives et la psychologie, Pascal Engel - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires16/07/2007
Sceptique à l'égard de la prétention des sciences cognitives de réduire les états mentaux à des états cérébraux, l'auteur fait référence à Wittgenstein qui distingue l'intention mentale de la cause cé ...
Marxisme, pragmatisme et idée républicaine, André Stanguennec - Terminale, classes préparatoires, enseignement supérieur16/07/2007
Une conception du débat rationnel et raisonnable ne serait-elle pas à même de fonder la formation de la volonté publique souveraine, telle que la comprend tout particulièrement l'Idée républicaine, co ...
Positivisme juridique et droit naturel aujourd'hui, Bruno Gnassounou - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires16/07/2007
Le positivisme juridique contemporain et la théorie moderne du droit naturel sont-ils compatibles et ne nous font-ils pas courir le risque du nihilisme ?
Républicanisme et cosmopolitisme, Jean Ferrari - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires16/07/2007
Si la paix  perpétuelle demeure encore le souverain bien politique, le moyen de l'atteindre en paraît bien diminué dans son effectivité historique, puisque le ré ...
L'amour, Arnaud Saint-Pol - tous niveaux03/07/2007
Objectifs : Préciser, approfondir et prolonger une réflexion philosophique. Petit moment de philosophie à écouter. L'auteur réfléchit ici sur l'amour-passion.
Quels sont les différents sens de la notion de démonstration ?, Blaise benoit - tous niveaux, Terminale30/06/2007
Cet exposé tente d'apercevoir la plasticité de la notion de démonstration. D'emblée restreinte à un usage "logico-mathématique", celle-ci "déborde" ce "lieu", à tel point que l'on peut à bon droit p ...
Penser le mal totalitaire (activité pédagogique) - tous niveaux, Terminale, 13/02/2007
Préparer, réaliser et suivre, à partir de différents documents (vidéo, audio et texte écrit), en classe de philosophie, un travail écrit ou oral d'élève de type fiches de lecture sur le thème du polit ...
Penser le mal totalitaire, Joël Gaubert - tous niveaux, Terminale, 12/02/2007
Cette conférence aborde sur le plan philosophique le thème du pouvoir en général et du mal totalitaire en particulier.Une fiche d'activité pédagogique est proposée pour cette ressource.
Le crime contre l'humanité : pardonnable ou impardonnable ?, Jacques Ricot - tous niveaux, 1ère, Terminale, 09/02/2007
Cette vidéo aborde le thème du pardonnable et de l'impardonnable sur le plan juridique et moral à propos de la Shoah.
Arman, Long Term Parking - Terminale14/01/2007
Une approche de l'oeuvre d'Arman : Long term parking - 1982
Le bonheur est-il le but de l'existence ?, Jacques Ricot - tous niveaux, Terminale, 18/12/2006
Conférence abordant la question du bonheur en général et de la perspective des cyrénaïques en particulier.
André Stanguennec - tous niveaux, Terminale, 29/10/2006
Biographie et bibliographie
L'art, François Dagognet - tous niveaux, Terminale, 1ère, 29/10/2006

L'auteur réfléchit la question de l'art en général et de l'art contemporain en particulier. (Document vidéo)

François Dagognet - Terminale25/10/2006
Biographie et bibliographie
La poétique de Mallarmé ou l'artiste sait-il ce qu'il fait ? André Stanguennec - Terminale, classes préparatoires22/10/2006
Compte rendu de la conférence donnée à  la Société Nantaise de Philosophie le17 décembre 2004 et document vidéo d'accompagnement associé (.wmv 28'43)
Les rapports de la musique avec la fiction par Mme Catherine KINTZLER - Terminale, enseignement supérieur, classes préparatoires22/10/2006
 Compte rendu de la conférence donnée à la Société Nantaise de Philosophie le 14 janvier 2005 et deux documents vidéos d'accompagnement associés
Dan Graham (1) - Terminale15/11/2005
« Qui est le sujet ? »
Temps de l'image /espace de l'image; temps du regard /temps du déplacement.
Participation du spectateur ; analyse du statut du spec ...
Dan Graham (2) - Terminale15/11/2005
L'oeuvre, le lieu, le spectateur. L'image, la vidéo. L'espace public et l'espace privé. Les pièges de la perception.
autobiographie - 3ème18/01/2004
Une proposition collective où chacun développe son projet.




haut de page

Ecrire un article

Vous pouvez contribuer au dynamisme de cette rubrique en proposant un article. Il vous suffit de vous connecter au service à l'aide de vos identifiants et de suivre la procédure ici indiquée.
Nous répondrons à toutes les contributions.

Recherche d'un article

Recherche d'un article

recherche multicritères

Recherche une actualité


philosophie - Rectorat de l'Académie de Nantes