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mis à jour le 26/04/2007
Transcription en espagnol des séquences 26 à 28 du film El Bola, de Achero Mañas : ¿Por qué no me acompañas?
mots clés : extracto, guión, diálogos, secuencia
Par étapes successives, Pablo entre dans l'univers d'Alfredo. La conversation sur les marches du parc d'abord a eu lieu dans un espace intermédiaire, à mi-chemin entre les deux appartements. Puis Pablo est allé chez Alfredo, découvrant son intérieur, sa mère, son frère : un moment de vie familiale paisible, dans un cadre lumineux. Alfredo l'a entraîné dans son univers lors de la sortie au parc d'attractions où, grâce à la complicité d'un ami de son père, ils ont pu partager rires, confidences et quelques poussées d'adrénaline. Ensuite il y a eu la visite au salon de tatouage de José, le père d'Alfredo (séquence 24) et la discussion qui a suivi au bar (seq. 25). Viendront ensuite la visite à l'hopital et, dernière étape, la sortie à la montagne en famille et avec les amis.
L'extrait choisi fait suite à la scène du bar où la discussion a tourné autour de Félix, un proche hospitalisé. José refuse catégoriquement que son fils aille le voir. Cependant, il passera outre l'interdiction paternelle.
L'étude, en classe, de cette séquence implique que les élèves aient vu le film en entier auparavant. Elle permet en effet de faire des comparaison entre les deux familles. Toutes deux sont touchées par la mort, mais elle ne les affecte pas de la même façon. Les deux pères interdisent mais la transgression des interdits n'a pas les mêmes conséquences sur les enfants et les interdits n'ont pas les mêmes causes (là où Mariano cherche à imposer son autorité et conserver une façade de respectabilité, José cherche à protéger son fils de la douleur). Et Pablo le comprend. Ces comparaisons peuvent être suscitées par le dialogue : l'échange à propos de la maladie de Félix (seq. 26) et le fait de sécher les cours (seq. 26 et 27).
Par ailleurs, un nouvel aspect de l'amitié apparaît ici : la complicité. Mais surtout, par amitié, Pablo va prendre une décision lourde de conséquences. Le choix que Pablo doit faire (seq. 27) va cependant plus loin qu'un simple rapport à la loi du père (que l'on devine être "tu ne dois pas manquer l'école"). Il s'agit pour lui de choisir entre son ami et la bande. Défié par Cobeta, insulté ("estás acojonado", mais Alfredo aussi l'avait traité de "cabrón"), son choix sera celui de quelqu'un qui accède à une certaine maturité. Et c'est que, au fur et à mesure que Pablo entre dans l'univers d'Alfredo, il va s'éloigner de la bande et de son jeu suicidaire.
A noter au passage deux éléments visuels à la forte charge métaphorique : le pont et la grille.
[Les élèves de collège risquent d'être étonnés par le fait que des jeunes de 12 ans se promènent la nuit. Peut-être faudra-t-il leur rappeler le "décalage" horaire pour qu'ils ne tirent pas de conclusions hâtives en ce qui concerne les usages en Espagne. On peut voir un document intéressant à ce sujet intitulé ¿A las diez en casa?, dans Puerta del sol, 2e année - p. 15]
¿Por qué no me acompañas ? DIALOGOS
SECUENCIA 26 : PUENTE DE TOLEDO
BOLA Oye, ¿quién es Félix ? ALFREDO Mi padrino. BOLA ¿Qué le pasa ? ALFREDO Tiene SIDA. BOLA ¿Por eso tu viejo no te deja ir a verle ? ALFREDO Sí. Pero de todas formas, yo quiero verle... Mañana, a la hora del recreo, me voy a pirar al hospital. BOLA No te van a dejar pasar. ALFREDO Me da igual. Si no me dejan pasar, me cuelo... Oye... BOLA ¿Qué ? ALFREDO ¿Por qué no me acompañas ? BOLA No puedo faltar a clase. Si quieres, vamos el fin de semana que viene. ALFREDO No, yo voy a ir mañana. Vente y le conoces. Es un tío de la hostia. Y seguro que tú le caes de puta madre. BOLA No puedo. Si pudiera, iría te lo juro, pero no puedo. Y ¿por dónde piensas salir ? ALFREDO Por la puerta, ¿por dónde quieres que salga ? BOLA Por la puerta está el segurata. Yo sé un sitio mejor.
SECUENCIA 27 : COLEGIO (PATIO, CALLE)
| ALFREDO | ¡Bola ! |
| BOLA | ¿Qué ? |
| ALFREDO | Gracias. |
| BOLA | De nada. |
| ALFREDO | Oye, ¿por qué no me acompañas ?... Vente, anda... |
| BOLA | No puedo tío. |
| ALFREDO | Eres un cabrón... Bueno, me abro. Mañana nos vemos. |
| BOLA | Hasta luego. |
| COBETA | Bola, mañana vamos a las vías. |
| BOLA | Me parece muy bien. |
| COBETA | ¿Qué pasa, tampoco vas a venir mañana ? |
| BOLA | ¡Que te den por ahí Cobeta ! |
| COBETA | Si estás acojonado. |
| BOLA | ¡Que me olvides, chaval ! |
SECUENCIA 28 : CALLE
| BOLA | ¡Alfredo ! |
| ALFREDO | ¿Cómo es que has venido ? |
| BOLA | No sé, me daba palo que te fueras solo. |
| ALFREDO | Sabía que ibas a venir. |
| BOLA | ¿Por qué ? |
| ALFREDO | No sé por qué, pero lo sabía. |
contributeur(s) : Richard Minguell
niveau : Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux
type pédagogique : leçon
public visé : enseignant, élève
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
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El Bola - dossier pédagogique | 21/05/2007 |
| Dossier pédagogique autour du film El Bola, de Achero Mañas (Espagne, 2000). | ||
| cine, Achero Mañas, El Bola | Richard Minguell | |
(la numérotation est celle su séquencier) :
Esta tarde te cortas el pelo Secuencias 2 - 3 - 4
Yo no tengo amigos Secuencias 7 - 8 - 9 - 10
¿Por qué no me acompañas ? Secuencias 26 - 27 - 28
En búsqueda de verdad Secuencias 46 - 48 - 49
Si la vida dura cuatro míseros días... Secuencia 64
Estoy pensando en el chaval Secuencias 84 - 88
espagnol - Rectorat de l'Académie de Nantes