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CP dédoublés - retours d'expérience dans le 49

mis à jour le 07/09/2018


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Après une première année de CP dédoublés, que peut-on retenir de cette expérience qui puisse être utile pour  contribuer, au-delà de l’éducation prioritaire, à la réussite de tous ?

mots clés : CP dédoublés REP



C'est à cette question qu'essayait de répondre la présentation faite par Dominique Cerda - IEN chargée de la mission Education Prioritaire dans le 49  - et Sarah Gourfink - Formatrice Académique Education Prioritaire  - lors d'une journée à l'ESPE d'Angers réunissant les équipes de circonscription (IEN, CPC, formateurs) du département, le vendredi 21 juin 2018.

Présentation à télécharger lien de téléchargement d'un fichier


La première partie du document reprend la présentation faite lors du séminaire académique Education prioritaire du 1er juin : le contexte et l'organisation de la formation de l'Education Prioritaire dans le Maine et Loire.

La seconde partie présente des pratiques développées en CP à 12 qui peuvent être expérimentées dans d'autres contextes, dans trois champs : évaluation, ergonomie et  autonomie. Ainsi que les incidences, en dehors de la classe, sur la construction du travail collectif et les relations avec les familles.


Lien Eduscol 100% réusssite en CP
 

information(s) pédagogique(s)

niveau : cp, Cycle 2, --- ÉCOLE ---

type pédagogique : article

public visé : enseignant, inspecteur

contexte d'usage : classe

référence aux programmes :

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éducation prioritaire - Rectorat de l'Académie de Nantes