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enseignement moral et civique et EPS

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endurance

mis à jour le 27/02/2007


Vignette endurance

Unité d'apprentissage "endurance".

mots clés : eps, endurance, courir

compétences visées

compétences spécifiques

  • réaliser une performance mesurée

compétences transversales

  • Être capable, dans diverses situations, de :
    - s'engager lucidement dans l'action ;
    - construire un projet d'action ;
    - mesurer et apprécier les effets de l'activité.
  • Avoir compris et retenu :
    - que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques...) ;
    - des savoirs précis sur les différentes activités physiques et sportives rencontrées. 

situations proposées


1. Évaluation
2. Rechercher une allure où l'on est à l'aise
3. Courir en alternance
4. Courir longtemps et régulièrement sur un terrain varié
5. Courir longtemps en pleine nature
6. Courir longtemps en terrain varié avec un leader
7. Courir longtemps, courir sur une distance donnée
8. Accélérer puis retrouver son allure d'endurance
9. Courir en discontinu
10. Test d'endurance  

 
Equipe EPS de Maine-et-Loire
 
auteur(s) :

groupe eps - ia49

information(s) pédagogique(s)

niveau : cp, ce1, cm1, cm2, Cycle 2, ce2, Cycle 3

type pédagogique :

public visé : enseignant

contexte d'usage : non précisé

référence aux programmes : Education physique et sportive

fichier joint

information(s) technique(s) : le document au format pdf

taille : 235 ko ;

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enseignement moral et civique et EPS - Rectorat de l'Académie de Nantes