phrase mystère avec Didapages
mis à jour le 09/06/2011
Utilisation de la classe mobile au service de la motivation pour la production d'écrit
mots clés :
classe mobile, traitement de texte, traitement de l’image, production d’écrit, classification du lexique (noms, verbes, déterminants), ENR
scénario pédagogique École Numérique Rurale
proposé par l'école Ecole Pimaire Le Jardin de Bellevue - Saint Lumine de Coutais 44
Domaines d'activités :
- S'approprier le langage
- Découvrir l'écrit
- Devenir élève
- Percevoir, sentir, imaginer, créer
Compétences visées
- Comprendre un message et répondre de façon pertinente
- Faire correspondre les mots d'un énoncé court à l'oral et à l'écrit
- Écouter, aider, coopérer, demander de l'aide
- Utiliser le dessin comme moyen de représentation
- Réaliser une composition en volume selon un désir exprimé
Domaine du B2i :
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
Compétences du B2i :
Connaître et maîtriser les fonctions de base d'un ordinateur et de ses périphériques
Utiliser l'outil informatique pour présenter un travail
dispositif pédagogique
Alternance de phases collectives, en petits groupes et individuelles
Matériel et supports
Étiquettes mots/images (image 1)
Affichage compilation des phrases (image 2)
Recueil des phrases illustrées (image 3)
Classe mobile - Appareil photo numérique - Enregistreur numérique
Déroulement
1) Création de phrases à partir d'étiquettes mots dans la classe 1
2) Envoi des phrases pour lecture à la classe 2
3) Décodage des phrases et illustration par le dessin par la classe 2
4) Envoi à la classe 1 de la phrase illustrée pour validation de la compréhension de lecture par les auteurs
5) Illustration par les auteurs des phrases produites (mise en scène d'objets, dessin, découpage/collage, modelage)
6) Prise de photographies
7) Mise en voix et bruitage des phrases et enregistrement
Réciproquement, la classe 2 réalise le même travail à destination de la classe 1
8) Mise en forme par les enseignants avec Didapages
Variante (ou prolongement)
photographie des pages illustrées du recueil de phrases et communication aux famille (cahier de vie, site d'école,...)
Commentaire(s) de l'enseignant
Projet motivant conduisant à une forte implication des élèves
Apport spécifique des TICE
la classe mobile a permis la mise en forme des productions
auteur(s) :
Nadine Franiatte – Véronique Dupont PE 44
information(s) pédagogique(s)
niveau : Cycle 1, Cycle 2, petite section, moyenne section, grande section
type pédagogique : scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
documents complémentaires
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français
- Rectorat de l'Académie de Nantes