- Pédagogie - lycée -
ALLE MAL ZUHÖREN
Da steht er, Brett Banfe, 19 Jahre alt, vor ihm die Mikrofone, und er hört nicht auf zu reden. Fast 30 Kamerateams sind im Saal ...
Banfe, der Mann, der ein Jahr lang geschwiegen (1) hat, redet. Von den Teenagern in Amerika, die sich nicht emst
(2) genommen fühlen, weil ihnen niemand zuhört, und dass man sich über Gewalt
(3) in den Schulen nicht zu wundern braucht.
Bevor Brett Banfe zu schweigen begann, war er ein ganz normaler Junge aus New Jersey: links und rechts ein Ohrring, Piercing im Mund, Durchschnitt in der Schule, sehr begabt im Breakdance und noch besser im Witze erzählen.
Bis zu jenem Tag im Sommer 2000: Mit einem Freund albert er herum, wie es wohl wäre, wenn man einen ganzen Tag lang die Klappe
hielte (4) .
"Das schaffe ich", sagt der Freund.
"Und ich schaffe ein Jahr", sagt Banfe.
"Dann mach!"
Seine Mutter nimmt ihn nicht ernst, hält das Vorhaben ihres Sohnes für eine typische Teenager-Idee, die er nie umsetzen werde.
Ihr Sohn erklärt ihr, dass er ein schlechter Zuhörer ist, so wie die meisten Menschen schlechte Zuhörer sind. Und dass er sich ändern will. Dass es ihm ernst ist und er bald mit dem Schweigen anfangen wird.
Als zwei Wochen später die ersten Reporter zu Hause anrufen, um über den Jungen mit der seltsamen Idee zu berichten, glaubt sie es langsam auch. Daran kommt das Fernsehen. Der Showmaster stellt ihn als "Blödmann" vor und £ragt: "Kriegst du Geld dafür?"
Banfe verneint.
Banfe hat den Schweigebeginn auf den 1. September 2000 gelegt. Da beginnt sowieso ein neuer Lebensabschnitt, er wechselt auf die Universität. Die Direktorin versichert ihm, ein schweigender Schüler, der wirklich zuhört, sei kein Problem, sondern ein Glücksfall. Ein
Arzt erklärt, dass die Sprachfähigkeit nicht leiden werde. Die Muskeln, die man beim Sprechen einsetze, seien die gleichen, die man auch beim Essen benutzt.
Die ersten Schweigewochen sind schwer. "Ich konnte bei McDonald's nicht mehr beim Drive-Thru-Service bestellen, ich konnte meiner Mutter nicht mehr Gute Nacht' sagen, und ich konnte keine Witze mehr erzählen."
Einmal winkt ihn die Polizei an den Straßenrand, weil er zu schnell gefahren ist. Banfe sagt keinen Ton. Das mag der Polizist nicht. Banfe ist kurz davor zu sprechen.
Beim Tanzen trifft er ein Mädchen, Brittany. Die beiden verlieben sich. Seine Stimme kennt sie nicht, aber ihr gefällt seine Ernsthaftigkeit. Banfe ist ein
Vorbild (5) , weil er sich etwas vorgenommen (6) hat und das auch durchhält.
Je länger er schweigt, desto mehr ist er davon überzeugt, dass man damit die Welt verbessern kann. Er glaubt, seine Gedanken seien tiefer als je zuvor.
Am Ende geht es nur noch ums Durchhalten.
"Jeder sollte eine Aufgabe haben und niemals aufgeben (7)", sagt er.
Nach Spiegel 22-10.2001
(1) schweigen (ie-ie): nicht sprechen
(2) ernst: sérieux
(3)die Gewalt: la violence
(4) die Klappe halten (ic-a) : schweigen
(5) das Vorbild (er): le modèle
(6)sich etwas vor/nehmen: etwas vor/haben: tun wollen
(7) auf/geben: abandonner
| COMPREHENSION - sur 12 |
I- Présentation du personnage principal Brett Banfe
1) Complétez le tableau en inscrivant dams la case qui convient la citation justifiant votre choix.
| Brett Banfe | avant l'été 2000 | pendant l'été 2000 | à partir du 1er septembre 200 |
| est un lycéen | |||
| est un étudiant | |||
| est un adolescent comme les autres | |||
| a une idée originale | |||
| a une conversation avec sa mère | |||
| tente cette expérience |
2) Indiquez par un numéro 1, 2 ou 3
(le n° 1 étant le plus fort) son degré de compétence dans les domaines suivants (lignes 7 et 8)
- n° ..... : l'école
- n° ..... : breakdance
- n° ..... : raconter des histoires drôles
II- Le texte est tiré du magazine allemand DER SPIEGEL. Cet article aurait pu paraître en France aussi. Il aurait pu avoir le
gros titre suivant. Complétez-le en français sans oublier la date.
|
Brett Banfe, un jeune .....................................
(nationalité) |
III- L'expérience qu'il a tentée
l- Cochez Vrai ou Faux selon que l'affirmation est vraie ou fausse et justifiez votre choix par une citation tirée du texte.
| a- L'idée lui est venue en discutant avec un copain | Vrai Faux | citation: ... ... ... |
| b- Ce n'est pas sérieux pour lui | Vrai Faux | citation: ... ... ... |
| c- C'est pour de l'argent | Vrai Faux | citation: ... ... ... |
| d- C'est pour être mieux à l'écoute des autres | Vrai Faux | citation: ... ... ... |
| e- L'absence d'écoute est pour lui responsable de maux dans notre société | Vrai Faux | citation: ... ... ... |
2- Réaction des autres à l'annonce de son projet. Indiquez à côté de chaque personnage le numéro de la phrase de droite qui correspond à sa réaction
|
- - le copain - la mère - l'animateur de télé - la directrice - le medecin |
- Numéro :
.......... .......... .......... ........... .......... |
-
1- ne le croit pas 2- n'a rien contre 3- ne trouve pas que ce soit dangéreux 4- lui lance le défi 5- le trouve un peu fou |
3- L'expérience a été
facile
difficile
Cochez la bonne réponse et justifiez votre choix par 3 citations du texte:
1- ... ... ...
2- ... ... ...
3- ... ... ...
4- Le bilan de cette expérience a été pour lui:
positif
négatif
La leçon qu'il en tire:
on ne peut pas améliorer le monde
ses pensées sont plus profondes qu'avant
il faut être persévérant
| EXPRESSION - sur 8 |
I - Imaginez le dialogue entre Brett Banfe et sa mère lorsqu'il lui a parlé de son projet. Appuyez- vous sur le texte (1. 14 à 1.
18 - NB: de
"Seine Mutter nimmt ihn nicht ernst"
à "... mit dem Schweigen anfangen wird.";
GL).
6 à 8 répliques selon leur longueur. ( Rédigez en
allemand)
II--Traitez en allemand au choix l'un des 2 sujets suivants (80 mats environ)
1- Denken Sie auch, dass man ein Ziel haben muss und nie aufgeben sollte ? Geben Sie konkrete Beispiele an!
(Pensez-vous aussi qu'il faut avoir un but, un projet et ne jamais abandonner ? Donnez des exemples concrets, personnels ou non.)
ou
2- Was halten Sie von Brett Banfe, von seinem Protestmittel ? Wie kann man auch protestieren?
(Que pensez-vous de Brett Banfe, du moyen qu'il a choisi pour défendre une idée ? Y a- t-il d'autres moyens de se faire entendre, de protester? Lesquels ?)