autour de Nighthawks

classe de troisième

projet interdisciplinaire arts plastiques / littérature

détail de Nighthawks d'Edward Hopper

Nous avons aimé L’Arrière-saison, roman de Philippe Besson et son idée d’imaginer une histoire à partir du tableau Nighthawks d’Edward Hopper. Nous avons su également que Hopper s‘était lui-même inspiré d’une nouvelle d’Ernest Hemingway, Les tueurs, pour réaliser sa peinture.

Pour établir le programme de ce projet dans deux classes de troisième, nous avons repris cette démarche, le texte source d’inspiration d’une peinture qui elle-même produit l’écriture d’une histoire. Nous avons voulu aussi mettre les élèves dans la peau de l’écrivain et dans celle du peintre.

Grâce au travail interdisciplinaire ce projet visait à développer la compréhension de textes, la réflexion, l’invention, l’expression personnelle et à améliorer les pratiques d’écriture grâce à la lecture d’image et aux réalisations plastiques et réciproquement.

Tout d’abord dès le départ nous nous sommes bien assurées que les élèves ne connaissaient ni le tableau ni le peintre ce qui était très important pour le bon déroulement du projet.
Le premier travail des élèves a consisté en l’étude d’un texte descriptif de ce tableau alors qu’ils ne soupçonnaient pas son existence ni celle de son auteur, puis ils se sont servis de ce texte pour réaliser les uns une peinture ou une gravure, les autres une maquette.
Et ce n’est qu’après la lecture comparative de leurs travaux qu’ils ont découvert le vrai tableau.
Ensuite en s’inspirant de Nighthawks et de leur propre travail plastique ils ont écrit une histoire et enfin ils ont lu et étudié le roman L’Arrière-saison de Philippe Besson dont la scène et les personnages sont ceux du tableau.
Suite à tout cela, Philippe Besson est venu au Collège rencontrer les élèves le 19 mai 2005. Il a découvert avec intérêt les travaux des élèves et par un jeu de questions-réponses leur a parlé bien sûr de son roman l’Arrière-saison et de son métier d’écrivain. Moment important pour les élèves.
Puis en juin il y a eu des lectures d’autres tableaux de Hopper, des photos numériques mettant en scène les élèves eux-mêmes dans le collège et traduisant l’atmosphère d’un tableau de Hopper pour une classe, des créations d’images numériques sur Photoshop à partir de plusieurs tableaux de Hopper pour l’autre classe.
Tout au long du projet chaque élève a tenu un journal de bord, manuscrit pour une classe, numérique pour l’autre.
Par ailleurs d’autres professeurs se sont joints à nous. Monsieur Viala, professeur de technologie, a guidé chaque élève d’une classe dans la réalisation de leur propre site Internet. Madame Provost, professeur d’anglais a abordé la civilisation, la culture américaine des années 50 dont certains films d’Hitchcock directement inspirés eux aussi des tableaux de Hopper, par exemple Fenêtre sur cour et Psychose.