Académie de Nantes Histoire - Géographie - Éducation civique

Travail préparatoire au cours sur l'espace mondialisé

Documents cartographiques (planisphères) fournis :
- ports et trafic maritime + structure du commerce mondial par grandes zones
- Etats structurant les échanges commerciaux + polarisation des liaison aériennes
- mesurer la puissance des Etats
- part des Etats dans la mondialisation économique
- grands nœuds des échanges mondiaux + part des Etats et grandes agglomérations dans le PIB mondial

A. Les espaces de la mondialisation

> 1. De quelle façon peut-on mesurer l'implication d'un Etat dans la mondialisation économique ?
> 2. Quels sont les Etats ou groupes d'Etats les plus impliqués dans la mondialisation ?
> 3. Quels sont les Etats ou groupes d'Etats les moins impliqués dans la mondialisation ?

B. Les centres d'impulsion à l'échelle mondiale

> 1. Comment peut-on mesurer l'influence qu'un Etat ou une grande agglomération exerce en dehors de ses frontières ?
> 2. Quels sont les Etats ou groupes d'Etats qui sont des centres d'impulsion à l'échelle mondiale ?
> 3. Quels sont les Etats ou groupes d'Etats qui sont des centres d'impulsion à une échelle uniquement continentale ?
> 4. Quelles sont les grandes agglomérations qui ont une influence à une échelle continentale ? Celles qui ont une influence à l'échelle mondiale ?

C. Exercice cartographique

> En vous inspirant (vous pouvez le modifier ou le compléter) du schéma ci-dessous, concevez une représentation schématique de la mondialisation faisant apparaître :
> - la plus ou moins grande implication des Etats ou groupes d'Etats dans la mondialisation
> - les grands centres d'impulsion aux échelles continentale et mondiale
> - les grands flux (commerciaux et financiers) qui lient les différentes zones.

mise en ligne le 15 novembre 2005