mis en ligne le 28/01/2003

 

EVALUATION :
la transmission du programme génétique
d'une cellule à une autre

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Question 1 : Restituer des Connaissances (RC)

L'image suivante est une animation. Pour la démarrer, il faut passer la souris dessus.
Cette animation correspond à une division cellulaire.
© Sciences de la Vie et de la Terre. Intégration d'outils informatiques dans l'enseignement des disciplines (nº4) - MENRT édité par le CRDP de Versailles

Questions Corrections
  1. Que représentent les éléments que l'on voit se déplacer ?  
  2. L'un d'entre eux a été coloré en orange. Combien possède-t-il de filament(s) à ce moment ?  
  3. Dans quel état est (ou sont) ce (ou ces) filament(s) à ce moment ?  
  4. A la fin de l'animation, deux éléments ont été colorés en rouge et en jaune. Combien possèdent-ils de filament(s) à ce moment ?  
  5. Dans quel état est (ou sont) ce (ou ces) filament(s) à ce moment ?  
  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
  5.  

Votre score pour la question 1 :   sur 5 

Question 2 : Raisonner (Ra)

Les photos suivantes représentent différentes étapes de la division cellulaire.
Ces photos ne sont pas dans l'ordre.

Questions Corrections

Etapes: 1 2 3 4 5 6

Animation selon ordre choisi
Ordre :

Votre score pour la question 2 :   sur 3 

Question 3 : Raisonner (Ra)

Le document 1 donne des renseignements sur la quantité de matériel génétique dans une cellule en division.
Le document 2 représente l'aspect des chromosomes à différents moments de la vie d'une cellule.

Document 1
Document 2

Questions Corrections
  1. Quel est l'aspect des chromosomes aux moments numérotés 1, 2, 3, 4 et 5 du graphique ?
    • Moment 1 : 
    • Moment 2 : 
    • Moment 3 : 
    • Moment 4 : 
    • Moment 5 : 

  2. Que se passe-t-il pour les chromosomes pendant les étapes a, b, c et d du graphique ?
    • Etape a : 
    • Etape b : 
    • Etape c : 
    • Etape d : 

     

Votre score pour la question 3 :   sur 12 

BILAN

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