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Booste ton esprit critique : « Vrai ou faux, cochez la bonne réponse. » - Collège Saint-Exupéry (La Montagne - 44) - tous niveaux | 11/06/2025 |
| Dans le cadre de l'« Action Jeunes et Sciences 2024-25 » et du dispositif « Booste ton esprit critique », portés par la Région des Pays de Loire et le Rectorat et ... | ||
| écriture, lecture, mathématiques, arts plastiques, intelligences, langage, philosophie, jeunes et sciences, éducation artistique et culturelle, culture scientifique | ||
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Moi Toi Mozart et les autres - tous niveaux | 11/06/2025 |
| Angers Nantes Opéra et la DRAEAC ont proposé aux collèges du Maine et Loire et aux chorales de Loire Atlantique un projet d’Éducation Ar ... | ||
| musique, chant choral, personnages, Mozart, projets EAC | ||
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Projet lycées à l’ONPL « La Mer, création audiovisuelle » - tous niveaux | 06/05/2025 |
Pour cette année scolaire, l’Orchestre Nationale des Pays de la Loire a imaginé un itinéraire intitulé « La mer, création aud ... |
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| ONPL, artistes, lycée, création, musique | ||
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journée académique Banque de France - nouvel environnement économique: quel mix de politiques économiques ? - 1ère, Terminale | 23/03/2025 |
| Dans le cadre de la convention de partenariat avec l'académie de Nantes la Banque de France a proposé des conférences et des ateliers sur le thème suivant : "Nouvel en ... | ||
| banque de France, politiques économiques, dette publique, géopolitique, environnement, technologie, productivité | ||
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projet EAC Lycée à l'opéra : Violetta, seule contre tous ? (Traviata - G.VERDI) - tous niveaux | 24/02/2025 |
Dans le cadre de sa programmation artistique, Angers Nantes Opéra propose cette année aux lycéens de l’Acad&eac ... |
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| projet EAC, Traviata - G.VERDI, | ||
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actualisation des connaissances en biologie végétale - tous niveaux, 2nde, 1ère STL, Terminale STL, bts | 17/02/2025 |
| formation organisée autour de conférences dispensées par les chercheurs du département de biologie et US2B de l’Université de Nantes | ||
| biologie végétale, travaux pratiques, parasitisme | ||
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