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th-200x120-affiche_questionner_observer_decrire_2018-03-30_09-15-24_719.png.jpg questionner, décrire, observer : une approche culturelle au service des apprentissages  - 3ème ODP, segpa, --- LYCÉE PROFESSIONNEL ---, A1 25/06/2018

Une ressource incontournable pour construire le parcours Avenir avec des lycéens allophones

allophones, NSA, parcours Avenir, orientation
Bocage du Morvan travailler la géographie avec les allophones  - tous niveaux, 6ème, 3ème 26/04/2018
Comment favoriser l'entrée des élèves allophones dans le langage disciplinaire propre à la géographie ? Un exemple portant sur la mutation des espaces ruraux et les ...
espaces ruraux, mutation, géographie, FLSco, FLS, FLE, allophones, conflits d'usage, openfield, bocages
Napoleon.jpeg travailler la chronologie avec des élèves allophones  - tous niveaux 24/01/2018
Cet article propose une première approche de la frise chronologique avec des élèves allophones.
frise chronologique, allophones, FLSco, FLS
world-1303150_90_720.jpg kit FLS-FLSco pour élèves allophones en collège  - Collèges tous niveaux, A1 23/01/2018
Séquences pédagogiques pour soutien individuel d'un élève allophone nouvellement arrivé en collège.
allophones, FLS, FLE
image Enseigner auprès des élèves Non Scolarisés Antérieurement (NSA)  - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 29/11/2017
Propositions de ressources pour enseigner le FLS auprès des élèves NSA
allophones, NSA, non scolarisés antérieurement, FLS, UPE2A
vignette.jpg exemple de différenciation prenant en compte les élèves allophones en mathématiques  - 2nde professionnelle, cap, Lycée professionnel tous niveaux 06/07/2017
Je suis enseignante à la SEP du Lycée Europe à Cholet. J’ai une classe de 2nde commerce composée de 24 élèves. Il s’agit d’une classe avec une tr&e ...
GRAPH, allophone, différenciation
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