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Lebrun.jpg vous avez dit "autonomie" ?  - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux 02/07/2016
L’article envisage l’autonomie telle qu’elle est proposée dans le cas de Refondation de l’école en resituant cette perspective dans l’évolution hist ...
e-novEPS11, partie2, Lebrun
Huot.jpg caractériser les élèves  - Cycle 3, Cycle 4 01/07/2016
Caractériser les élèves à partir du socle et des programmes présente l’immense avantage de mettre son expertise au service des apprent ...
e-novEPS11, partie2, Huot
Leballeur.jpg citoyenneté : demandez le programme !  - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux 01/07/2016
Engager un travail sur la citoyenneté interdisciplinaire à travers le socle commun rénové, c’est passer de l’implicite à l’explicite p ...
e-novEPS11, partie3, Leballeur
vignette Dourin 11.jpg en dehors des murs  - Cycle 3, Cycle 4 01/07/2016
Dans un monde en complexité croissante, l'école propose des programmes de formation où l'élève apprend à occuper des rôle ...
e-novEPS11, partie2, Dourin
Lamamy.jpg Vivre Ensemble le Socle  - tous niveaux 01/07/2016
Véritable nouveauté et fil rouge du Socle, le Vivre Ensemble est une combinaison des compétences individuelles et des compétences collectives qu’il convient de défi ...
e-novEPS11, partie1, Lamamy-Echard
Davy.jpg à la croisée des savoirs  - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux 01/07/2016
Tous les professeurs participent à bâtir l’école du socle. Par extension, tous les enseignements contribuent par et au-delà de leurs spé ...
e-novEPS11, partie3, Mézière
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