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planète mars transporter de l'eau sur Mars  - 5ème, Cycle 4 28/06/2017

 Les élèves doivent déterminer, dans quel état physique, il est préférable de tr ...

cinquième, cycle 4, démarche d'investigation, conservation, masse, volume, changement d'état
Capture.JPG comment Las Vegas gère-t-elle son approvisionnement en eau et en électricité ?  - Cycle 4, 5ème 04/04/2017
à partir de l'étude de cas faite sur l'eau du Colorado, les élèves de 5ème changent d'échelle et zooment sur la situation de Las Vegas, en y ajoutant la quest ...
eau, électricité, énergie, étude de cas, aménagement du territoire, développement durable
Capture.JPG pourquoi le Colorado est-il le seul grand fleuve au monde à ne plus se jeter dans la mer ?  - Cycle 4, 5ème 04/04/2017
comment répondre aux besoins croissants de l’humanité en eau sans épuiser des ressources convoitées et souvent non renouvelables ? Cette étude de cas, faite en 5&egr ...
aménagement du territoire, développement durable, eau, uMAP,
logo cycle eau Est-ce que la quantité d'eau sur Terre varie ?  - Cycle 4, 5ème, 4ème 11/06/2016
Après avoir répondu sur l’ENT de leur établissement à un questionnaire, les élèves représentent les  réservoirs d’eau sur Terre puis ils r& ...
Enseignement commun, cycle 4, eau, états, matière, cycle, quantité, formulaire, ENT, elyco
canoe.jpg atelier canoé-kayak  - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 05/01/2016
Colloque Sport de nature : le canoë-kayak un vaste outil pédagogique, une pratique sur trois milieux naturels : eau calme / eau vive / mer
CP2, canoé-kayak, projets, formation
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