matérialiser l'immatériel - Ecole tous niveaux, Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3 | 12/10/2010 | |
Le problème avec le temps, c'est qu'il est invisible. Comment un jeune enfant peut-il s'approprier un concept qui, de fait, n'est pas perceptible à ses sen ... |
||
le temps, apprendre le temps, calendrier, succession, rythme, chronologie |
sculpture commémorative - Terminale | 14/01/2007 | |
Une fiche d'analyse de la question limitative du programme de terminale élaborée par les professeurs de l'académie : références, concepts, pistes de travail. | ||
sculpture, commération, monument, mémoire, espace, lieu, statuaire, anti monument, place, mouvement, spectateur, participation, immatériel |
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes