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séances n° 37 et n°38 : le parcours scolaire des filles et des garçons - 3ème ODP | 11/09/2008 |
après avoir abordé la mixité des métiers lors de la séance 2, la place des femmes da ... |
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| orientation, mixité, hétérogénéité, inégalité, parcours professionnel, débouché professionnel | ||
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Inégalité avec l'exponentielle - Terminale S | 02/05/2008 |
| Comment optimiser un paramètre en faisant le lien entre lareprésentation graphique de la fonction exponentielle et celle d'une famille dedroites. | ||
| initiative, interpréter, conjecture, robustesse, exponentielle, famille de droites | ||
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