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vignette L’Ecole des femmes de Molière #JourSansE : une réécriture sous contraintes pour favoriser l’appropriation de la pièce et interroger ses enjeux  - 2nde 01/02/2018
"Propos, mots, hashtags pour offrir chocs, courroux, chagrins mais aussi frissons, plaisirs, transports ! #JourSansE" Révolution sur les planches ! Molière équipe les ...
écriture collaborative, numérique, projet, réseaux sociaux, Twitter
logo-poppy.png lire l'espace qui nous entoure à travers le temps  - Cycle 3, cm1, cm2 31/05/2017
Les élèves de cycle 3 ont mené un projet d'écriture de récit historique s'appuyant sur des témoignages de personnes ayant vécu dans le village. Mê ...
récit historique, récit de fiction, expression orale, montage vidéo, réalité augmentée, numérique, B2i, TUIC
jeuxmodernesico2.jpg M08 Time's up 12/05/2016
Pistes d'exploitation pédagogique du jeu de société moderne/contemporain Time's up en classe de langues vivantes au primaire : formulations visées, consignes po ...
jeu moderne, jeux LV, description, lexique, rapidité, mime, personnages
jxclassikico2.jpg C06 Guess who? 02/04/2016
Pistes d'exploitation pédagogique du jeu de société classique Guess who? en classe de langues vivantes au primaire : formulations visées, consignes pour l'ens ...
jeu classique, déduction, portrait, personnages, description, visage, jeux LV
jxclassikico2.jpg C03 Top trumps 01/04/2016
Pistes d'exploitation pédagogique du jeu de société classique Top trumps en classe de langues vivantes au primaire : formulations visées, consignes pour l'ens ...
jeu classique, interaction, nombres, questions, cartes, personnages, jeux LV
vignette une bande-son pour un "roman bruyant" : Madame Bovary  - 2nde 11/02/2016
Comment utiliser Audacity pour comprendre le réalisme de Flaubert. Les élèves d'une classe de seconde réalise la bande-son d'un extrait de Madame Bovary, ce qui les conduit ...
oral, Audacity, réalisme, lecture, Madame Bovary, TraAM
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