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51 résultat(s)
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la problématique - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 01/09/2022 |
| La question transversale est un élément essentiel dans la conception de la séquence. Un groupe d'enseignants propose un compte rendu de ses échanges de cette ann&eacu ... | ||
| didactique, conception, séquence | ||
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la problématique : exemples complémentaires - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 01/09/2022 |
| La question transversale dans la construction de séquence: Exemples proposés en complément de la réflexion du groupe de travail académique. |
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| didactique, question, transversale | ||
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être citoyen à Athènes au Vème siècle, une démocratie directe mais limitée - 1ère | 04/06/2022 |
| Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF, groupe de réflexion action-formation, qui s'appuie sur une problématique de la classe de première en HGGSP : en quoi ... | ||
| démocratie directe, démocratie indirecte, citoyen, Athènes, lycée, HGGSP, oral, coopérer, GRAF | ||
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l’Union européenne : un laboratoire démocratique ? - tous niveaux | 25/05/2022 |
| Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF (Groupe de Réflexion Action-Formation) qui s'appuie une problématique liée au programme de spécialité de ... | ||
| lycée, hggsp, écrire, oral, coopérer, évaluer, GRAF | ||
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La réalité dans les œuvres de fiction: l'exemple de la Liste de Schindler - tous niveaux, 3ème | 07/01/2022 |
Il s'agit d'une activité d'Histoire des arts, qui s'intègre bien dans la séquence "La Seconde Guerre Mondiale: une guerre d'anéantisseme ... |
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| Collège, histoire, art, seconde guerre mondiale, cinéma, Shoah, Holocauste, Schindler, numérique, internet, CRCN, crcn-1.1 | ||
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Le « jeu des post-it » : une activité pour démarrer le travail de dissertation sur les œuvres au programme en 1ère - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 18/11/2021 |
Il s’agit de passer par un moyen ludique pour amener les &ea ... |
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| écriture, poésie, Apollinaire, lycée, dissertation, EAF | ||
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