les disciplines et domaines du second degré
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Dernières publications
Ressources pédagogiques
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Enseigner l'algèbre au cycle 3
Le labomaths de la circonscription de Saint Sébastien sur Loire s’est lancé, cette année, dans un travail autour de l’enseignement-apprentissage du préalgèbre et de l’algèbre au cycle 3 suite aux nouveaux programmes de 2025.
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Les maths, c’est quoi pour vous ?
Une réflexion du groupe pour travailler sur le thème « comment faire évoluer les représentations mathématiques des élèves pour favoriser leur engagement et leur réussite ? ».
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IA et écriture
Utiliser l’IA pour l’écriture en classe : pistes et retours d’expérience
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Les valeurs et les principes de la République à l'épreuve de la cohésion sociale
Une séquence permettant de traiter le premier thème d'EMC en classe de première en organisant un forum où les élèves représentent des organisations et tiennent un stand autour de différents thèmes.
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Appel à projet « Marc Bloch : L’Histoire en actes, en mots et en images »
Les élèves de 3e Prépa-Métiers du lycée Chevrollier à Angers engagés dans un travail de mémoire et de transmission
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Articles
- Les SES avec l’IA et le Campus pour les lycées
- Journée Ingénierie et biotechnologie
- Publication TraAM
- Webinaire n°16 - 17/06/2026
- 2025 : des lycéens sarthois au festival de Cannes
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Les SES avec l’IA et le Campus pour les lycées
En 2025, Le Campus de l’innovation pour les Lycées (Collège de France) avait publié des ressources afin de vous aider à découvrir et intégrer l’IA efficacement dans vos cours. Le Campus complète aujourd'hui son offre avec sept clés vidéo pour aider nos élèves à utiliser l’IA en SES : comment utiliser l’IA, conserver une posture critique, s'approprier les réponses de l'IA...
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Histoire et mémoire - Un parcours d'élèves
Des élèves d'Angers dans un parcours mémoriel
Article Mis à jour le
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Histoire et mémoire - « Marc Bloch : L’Histoire en actes, en mots et en images »
À l’occasion de l’entrée au Panthéon de Marc Bloch le 23 juin, les élèves de 3e Prépa-Métiers se sont engagés dans un travail de mémoire et de transmission.
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L'offre de formation 2026-2027 de la Drane
Présentation de l'offre de formation de la Drane pour le PrAF 2026-2027.
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Actualités
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« Repères numériques » SES
Sur la thématique de l’IA, la dernière lettre d’information du réseau des interlocuteurs académiques de SES « Repères numériques » de juin 2026 fait le point sur les enjeux, les intérêts et limites de l’IA mais pointe aussi vers des rapports ou études récents intéressants pour notre discipline
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Marc Bloch au Panthéon: ressource de l'UFR HHAA de Nantes
À l'occasion de l'entrée au Panthéon de Marc Bloch le 23 juin 2026, Madame Annick Peters-Custot, historienne médiéviste à l'Université de Nantes participe au podcast "Les Voies de l'Histoire" diffusé sur Euradio.
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Les scénarios proposés par l'équipe TraAm de l'académie de Nantes
L’intelligence artificielle (IA) se démocratise et transforme en profondeur les pratiques dans tous les secteurs d’activité, y compris celui de l’enseignement. Elle offre de nombreuses opportunités, tout en exigeant de ses utilisateurs une approche critique et éthique.
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