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maîtrise de la langue française

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fiche_repere identifier et produire des mots au CP  - --- ÉCOLE ---, Cycle 2 05/10/2015
Conscience phonologique et principe alphabétique pour identifier et produire des mots au CP.
lecture, écriture
fiche_repere utiliser la notion d’inférence au service de la compréhension et de l’interprétation des textes  - --- ÉCOLE ---, Cycle 2 15/09/2015
Identifier les types d’inférences mises en jeu dans les textes de cycle 2.
lecture, inférence
Enseigner la Grammaire comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ?  - Cycle 2, Cycle 3, 6ème, 5ème 24/08/2015
Corpus de ressources pour mieux enseigner la grammaire du CE1 ou CM2, dans le respect des programmes.
enseignement, grammaire, orthographe, différenciation, production d'écrits
Enseigner la Grammaire comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ? L'apprentissage de la vigilance orthographique  - Cycle 2, Cycle 3, 6ème, 5ème 24/08/2015
Ressource faisant partie du corpus Comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ?
enseignement, grammaire, orthographe, différenciation, production d'écrits
Enseigner la Grammaire comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ? La mémorisation des règles  - Cycle 2, Cycle 3, 6ème, 5ème 24/08/2015
Ressource faisant partie du corpus Comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ?
enseignement, grammaire, orthographe, différenciation, production d'écrits
Enseigner la Grammaire comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ? Les activités courtes et ritualisées  - Cycle 2, Cycle 3, 6ème, 5ème 24/08/2015
Ressource faisant partie du corpus Comment enseigner la grammaire du CE1 au CM2 ?
enseignement, grammaire, orthographe, différenciation, production d'écrits
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maîtrise de la langue française - Rectorat de l'Académie de Nantes