mathématiques - sciences
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financement d'un voyage à Paris.
mis à jour le 03/04/2015
Une situation complexe ou le élèves sont amenés à s'organiser pour savoir si leur projet de financement d'un voyage à Paris est viable.
mots clés : math, problème, groupe, volume, proportionnalité, échelle, unités
Description de l'activité:
Les élèves doivent réaliser, en respectant un cahier des charges, une étude afin de choisir les miniatures parmi les quatre proposées dans le but de financer un voyage à Paris.
Objectifs de l'activité:
Les élèves doivent mutualiser leurs connaissances et leurs compétences afin de répondre à la problématique posée.
Rédiger un compte rendu présentant leur argumentation.
Réinvestir des notions mathématiques abordées dans leur scolarité antérieure.
Calculs de volumes, d'échelle, de proportions et conversion d'unité.
Compétences visées:
Rechercher extraire et organiser l'information utile, calculer, raisonner, argumenter, valider, présenter la démarche suivie, s'inscrire dans un travail collaboratif.
Les élèves étudient la situation en alternant les phases de travail individuelles, en groupe de 4, puis de manière collective selon le scénario pédagogique placé en ressources.
Carole Ledoyen
information(s) pédagogique(s)
niveau : 2nde professionnelle, bac pro
type pédagogique : scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
fichier joint
information(s) technique(s) : Fichier zip avec documents pdf.
taille : 983 Ko ;
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