numérique

• Rendre l'enfant acteur de ses progrès et l'inciter à aller plus loin dans ses acquisitions
• Elaborer un premier registre de mots mémorisés
• Prendre conscience de la fonction et du sens de l'écrit
• Maîtriser des déplacements précis dans l'espace

• Utiliser le clavier et la souris pour le traitement de texte
• Savoir se déplacer dans un document contenant plusieurs pages (MS Publisher )
• Griser et modifier des écrits (changement de couleurs, de polices...)
• Utiliser un appareil photo numérique

1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.
3.2) Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation.
3.3) Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.

1. Présentation aux enfants du dossier "modèle" et des possibilités offertes pour modifier la première page afin d'en faire un dossier personnel et unique. Modification de cette page avec l'aide de l'adulte (choix des couleurs, des polices d'écritures, des bordures ...)
2. Réalisation des activités avec l'enseignant pour noter les connaissances de chaque enfant dans son dossier ( je sais compter jusqu'à..., je sais dénombrer jusqu'à..., je connais la suite des nombres connus jusqu'à... je connais des lettres de l'alphabet dans différentes écritures et je sais les nommer, je reconnais des mots utilisés en classe...) Compléter périodiquement le dossier individuel sur l'ordinateur avec l'aide de l'adulte puis seul sous surveillance de l'adulte pour éviter les mauvaises manipulations, pour rendre l'enfant acteur de ses progrès.
3. Introduction dans chaque dossier des documents réalisés collectivement sur la vie de la classe (photos de rencontres sportives, recettes de cuisine, chants, comptines, poésies, lettres de correspondance scolaire avec des photos, photos d'activités réalisées en classe...)
4. Gravure du dossier de chaque enfant pour qu'il puisse le consulter chez lui ou à l'école avec ses parents s'il n'a pas d'ordinateur à la maison.