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mis à jour le 02/04/2016
Pistes d'exploitation pédagogique du jeu de société classique Concentration game en classe de langues vivantes au primaire : formulations visées, consignes pour l'enseignant et ressources téléchargeables.
mots clés : jeu classique, lexique, mémoire, observation, formulations, lire, jeux LV
C07 | Concentration game | Age : | 5+ | |||
1959 Ravensburger | Intérêt culturel | 1/5 | ||||
Valeur ludique | 4/5 | Cycle : | 1-2-3 | |||
Richesse des formulations | 3/5 | Nombre de joueurs : | 2-5 | |||
Adaptabilité lexicale | 5/5 | Durée : | 10 min. |
Comprendre, réagir et parler en interaction | Comprendre à l’oral | Parler en continu | Lire | Écrire | |
Capacités | - Poser des questions et y répondre (variantes) | | - Reproduire un modèle oral - Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés | - Lire à haute voix (variante images-mots) |
Lexique et formulations pour jouer : | Consignes pour l’enseignant : |
I’ve got a pair of… I choose this card. I haven’t got a pair. It’s your turn. Ou : Have you got a pair? Yes I have/No, I haven’t. I can see a … I can play again. | Shuffle the cards. Display the cards in rows. Try to find matching pairs. Flip two cards. You can play again if you find a pair. |
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Vincent Beckmann
niveau :
type pédagogique : préparation pédagogique
public visé : non précisé
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
Répertoire de jeux en langues vivantes | 19/09/2016 | |
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jeux LV, jeu classique, jeu traditionnel, jeu moderne | Vincent Beckmann |
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pratique d'une langue vivante étrangère - Rectorat de l'Académie de Nantes