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pratique d'une langue vivante étrangère

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LV SéqTAB - Quelques séquences avec tablettes

mis à jour le 04/10/2017


icone applis tablettes

Liste dynamique de séquences d'enseignement des langues vivantes au primaire intégrant des tablettes tactiles.

mots clés : applications, tablettes, interactives, lv, langues vivantes, tuic, tice


Quelques séquences hébergées sur l'espace académique


Voici la liste des séquences déjà disponibles, et celle des séquences qui ont fait l'objet d'une expérimentation réelle en 2016/2017, et qui paraîtront prochainement : 

Logo Titre Niveau Projet actionnel Usages des tablettes
A dark dark tale A dark dark tale C3 Réaliser un livre numérique à la manière du classique "A dark dark Répéter, s'enregistrer, écouter
Produire des documents multimédia
Hello goodbye icone Hello, goodbye C3 Mettre en scène et réaliser un petit film autour de la chanson "Hello, goodbye" des Beatles. Répéter, s'enregistrer, écouter
Produire des documents multimédia
qr codes icone Treasure hunt and QR codes C3 Réaliser une chasse au trésor dans son école. Enregistrer les instructions et les rendre accessibles par QR-codes. Entendre, voir et revoir
Répéter, s'enregistrer, écouter
Produire des documents multimédia
A venir :        
  Shake it off! C3 Réaliser un lipdub sur une chanson pop : "Shake it off" de Taylor Swift Entendre, voir et revoir
Répéter, s'enregistrer, écouter
Produire des documents multimédia
S'exercer seul ou à plusieurs
  Crazy weather forecast C2/C3 Réaliser un clip météo farfelu d'un pays de langue anglaise. Entendre, voir et revoir
Répéter, s'enregistrer, écouter
Produire des documents multimé`ia S'exercer seul ou à plusieurs


 
Ce(tte) oeuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 non transposé.
 
auteur(s) :

Vincent Beckmann

information(s) pédagogique(s)

niveau :

type pédagogique : préparation pédagogique

public visé : non précisé

contexte d'usage : classe

référence aux programmes :

ressource(s) principale(s)

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