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Défendre le plurilinguisme en Europe

mis à jour le 23/04/2009


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Séquence réalisée en interlangues, classe de première, B1/B2.

mots clés : séquence, interlangues, plurilinguisme, Europe

Séquence interlangues réalisée avec les professeurs d'anglais LV1 et d'espagnol LV2 d'une même classe de 1ère S.


  • PROJET :

Mise en situation :
Tu es un jeune Allemand  (...Britannique, Espagnol) et tu travailles dans une agence de publicité.
Mission :
La Commission Européenne a décidé d'imposer l'esperanto comme unique langue de l'UE et tu décides de tourner un film vidéo pour défendre le plurilinguisme et présenter les spécificités de ta langue.

  • ACL entraînées : compréhension de l'oral (y compris dans l'interaction) , expression orale en interaction et en continu, compréhension de l'écrit, expression écrite.

  • ACL évaluée : compréhension de l'oral.

  • Compétences développées : lexicales, culturelles, grammaticales et discursives.


 
auteur(s) :

Cécile Debreux, Lycée de Savenay (44)

information(s) pédagogique(s)

niveau : 1ère

type pédagogique : démarche pédagogique, préparation pédagogique

public visé : enseignant

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : Points du programme de 1ère : Domination / Révolte

fichier joint

information(s) technique(s) : Le fichier joint est au format texte.

taille : 52 Ko ;

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