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Programme d'enseignement de langues vivantes du cycle terminal pour les séries générales et technologiques

Le 30 septembre 2010

Bulletin officiel spécial n°9 du 30 septembre 2010

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Le programme du cycle terminal s'inscrit dans la continuité des programmes du collège et de la classe de seconde. Il prend appui sur le CECRL élaboré par le Conseil de l'Europe et vise à développer l'autonomie de l'élève dans la pratique des langues vivantes dans les activités langagières suivantes :

Réception
- compréhension de l'oral
- compréhension de l'écrit

Production
- expression orale en continu
- expression écrite

Interaction orale


En fin de classe de terminale générale et technologique, le niveau de compétence visé est pour :

- la langue vivante 1 : B2 (utilisateur indépendant - niveau avancé)*
- la langue vivante 2 : B1 (utilisateur indépendant - niveaux seuil)*
- la langue vivante 3 : A2 (utilisateur élémentaire - niveau intermédiaire)

- la langue approfondie :

. en langue vivante 1 : C1 (utilisateur expérimenté - autonome)*
. en langue vivante 2 : B2 (utilisateur indépendant - niveau avancé)

*Conformément à l'article D. 312-16 du code de l'Éducation.

Les contextes d'usage de la langue étudiée sont prioritairement dictés par l'entrée culturelle :


Gestes fondateurs et mondes en mouvement

Cette entrée est structurée autour de quatre notions :

  • - mythes et héros
  • - espaces et échanges
  • - lieux et formes du pouvoir
  • - l'idée de progrès


La mise en place d'un enseignement par groupes de compétences pour les enseignements communs favorise l'atteinte des objectifs visés.

 

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