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Continuité Pédagogique en Langues Vivantes
Containment, quarantena, lockdown, Quarantäne, confinamiento...
Cette rubrique temporaire recense des conseils, ressources et outils qui peuvent être utiles pour enseigner les langues vivantes à distance.Outils numériques pour mettre en place la continuité
- Pour accéder librement aux manuels numériques, de nombreux éditeurs scolaires ouvrent leurs plateformes d'accès pendant la période du confinement : voir les liens sur le site des éditeurs d'éducation.
- Un tutoriel pour intégrer son + vidéo dans vos classes virtuelles de langues.
- Des pistes pour corriger et annoter des copies pendant le confinement.
L'Inspection pédagogique de LV à vos côtés
Webinaires
De nombreux webinaires sont organisés depuis le début de la crise sanitaire du COVID-19, afin de fournir conseils et idées aux enseignants, tout en maintenant un contact direct entre linguistes.Vous trouverez sur cette page l'ensemble des webinaires proposés pour l'enseignement de l'anglais, de l'espagnol, de l'allemand et de l'italien.
Courriers
-n°1 - 17 mars 2020-n°2 - 24 mars 2020
La continuité en Langues Vivantes : ressources diverses
- Bilan et conseils pour le travail à distance avec les assistant·e·s de langues.
- Conseils sur la passation des consignes
- Des pistes intéressantes sont publiées sur divers autres sites académiques, dont celui de l'académie de Paris ; à l'échelle nationale, vous trouverez un vaste ensemble de conseils et de ressources sur la page "Continuité pédagogique en langues vivantes" d'éduscol.
L'académie de Poitiers publie deux fiches de synthèse pertinentes pour réfléchir au suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers. Un autre article du même site propose des idées pour le suivi des élèves de SEGPA.
anglais - Rectorat de l'Académie de Nantes