arts, histoire et géographie

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construction d’un quiz

mis à jour le 30/06/2011

Construction d'un quiz à la suite d'une classe découverte en Dordogne (Préhistoire, Moyen-Age, Sites particuliers visités : Lascaux, Rouffignac, Cazelle, Castelnaud,...)

mots clés : histoire, préhistoire, Moyen Age, quiz, Dordogne, Hot potatoes, ENR

scénario pédagogique École Numérique Rurale

proposé par l'école publique école publique Charles Perrault à Noyal sur Brutz 44

Domaine d'activité

Culture humaniste : Histoire
Maitrise de la langue : Lecture

Compétences visées

Reconnaître, comprendre et utiliser des documents patrimoniaux ;
Lire et utiliser différents langages : textes, cartes, croquis, graphiques ;
Effectuer en petit groupe des recherches documentaires.

Domaines du B2i

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
Domaine 4 : S'informer, se documenter

Compétences du B2i

3.5. Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.
4.3. Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site.

Dispositif pédagogique

Groupe classe ou binômes
EVS, Maître animateur TICE

Matériel et supports

Classe mobile, documents papiers et numériques.

Déroulement :

Séance 0 : Découverte et utilisation de jeux type-quizz réalisés à partir de Hot Potatoes

Séance 1 : Déterminer un thème par binôme (utilisation d'une carte heuristique)
En groupe classe, les élèves se remémorent le séjour, et déterminent 8 thèmes qu'ils se répartissent. Le projet de réalisation d'un quizz qui sera proposé aux parents en plus du diaporama qui leur est présenté. Les binômes se constituent.

Séance 2 : Recherches avec détermination des connaissances essentielles.
Les élèves travaillent sur les supports proposés par l'enseignant (papier ou numérique), en triant les informations et en listant les mots et images clés. Leur objectif est de dégager la ou les notions essentielles.

Séance 3 : Conception
A partir de la connaissance visée, les élèves vont essayer de déterminer la question à poser, sous forme textuelle ou imagée, en utilisant une fiche d'aide à la formulation des questions (fiche).
Ils formulent les questions et sélectionnent les images nécessaires.

Séance 4 : Réalisation
Utilisation de Hot Potatoes (Jquizz)

Séance 5 : Compilation et test en classe
La compilation, réalisée par l'adulte, est proposée en première validation en interne dans la classe puis à la classe voisine qui a aussi participé à la classe découverte.